为巩固留守儿童工作成果。聚焦留守儿童素质发展。4月11日普光学校组织召开了《农村留守儿童生活自理能力培养研究策略》课题开题报告会。达州市电化教育中心主任何晓娅一行专家组六人及课题组成员齐聚会议室，共讨留守儿童发展难题。
学校党支部书记、校长、课题组负责人谯国主持会议并致欢迎辞。他首先对百忙之中莅临我校参与指导课题的专家组表示衷心的感谢。他表示，留守儿童事业事关民心，是教育领域一项紧密联系群众的重要举措，以课题引领，体现了新时代下留守儿童教育工作的科学化、方法化和系统化。希望在本次课题交流会上小组成员以研促教，以研促改，构建留守儿童工作新格局。
会上，课题发起人牟必轩宣读了课题立项通知书。课题组成员何旭东老师作开题报告，他对课题研究背景及意义、研究目标及内容、研究思路及方法、研究计划与预期成果等几个方面进行了详细阐述。
专家组成员在认真听取了开题报告后，充分肯定了课题研究的价值，认为该课题具有很强的实践性。同时几位专家分别从不同的角度对课题研究工作提出了宝贵的意见和建议。
谯国代表学校作表态发言，学校将会为课题研究提供所必需的后勤保障，创设宽松的研究环境，使课题研究顺利推进。同时，根据专家的建议和意见，认真落实、坚决按照课题的标准和要求来完成各项工作，重视实验研究与经验的梳理，把研究和实践有机结合，促进自身专业发展。
通过此次开题报告会，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的目标及内容，为实现教师专业化发展和学生综合素养的提高打下了坚实的基础。（通讯员 何旭东）
宣汉县普光学校,世界环境日,普光学校
