子曰：“三人行，必有我师焉。”肖伯纳说：“你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想。”“同课异构”亦是如此。
为进一步优化教师的课堂结构，促进教育教学质量的提高，展示小学课堂的丰富多彩，近日，达川区石桥镇中心小学开展了音乐学科“同课异构”教研活动。
本次音乐学科“同课异构”课题为四年级下学期《友谊的回声》，符鑫倪、刘海军、张秀芳三位老师参加了活动，每位老师的课堂各有特色，各展教学风采。
符老师的课堂展示了新课改的教学理念——~--以学生为中心。课上，符老师完整且细致的讲解了整首歌曲，重难点突出且讲解细致、通俗易懂，让学生容易接受，充分发挥了学生的主体性。
刘老师主要围绕让同学体验回声运用在音乐中的艺术美这一重点展开教学。课上，刘老师营造的课堂氛围轻松、活跃，同学们学习积极性高，很好地体现了“寓教于乐”这一思想，并且课后同学们都能体会到友谊的珍贵。
张老师的教态端庄、自然，教学基本功也扎实，经验丰富，安排的游戏活动成功带动了同学们的学习热情，看似同学们在音乐课上轻松“玩”的时候不经意间掌握了知识，实则张老师在课前做了大量准备。这节课张老师向我们展示了什么叫做“玩音乐”。
教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。课后，在教务处的组织下进行了教研活动，老师们在会上畅所欲言、各抒己见，共同交流教学经验，促进了业务水平的提高。
“同上一堂课”，尽显教师独特风范，绽放音乐无限魅力！一次学习、一次收获、一次成长，三位老师同授《友谊的回声》“各显神通”，让学生及老师共同遨游知识的海洋，感受音乐带来的精彩。相信通过此次“同课异构”音乐教研活动，老师们定会在探寻、反思与突破中，共寻音乐之美，共鸣成长之歌。
达川区石桥镇中心小学,“开学第一课”,石桥镇中心小学
