为了更好地照顾、关爱留守、单亲、困难儿童，解决家庭对孩子作业辅导和无人看管的实际困难，促进孩子们身心健康成长。宣汉县漆树土家族乡中心校周末假日学校开展了丰富多彩的活动课程，在培养孩子们学习习惯和兴趣爱好的同时，还让留守儿童深切感受到家的温暖。
一、互助阅读、故事分享
为了让留守孩子感受到阅读的乐趣，教师通过组织孩子互助阅读、故事分享等活动。比如阅读英烈故事分享阅读心得。就让孩子们先独自阅读半小时，每一位同学再选一篇英烈故事讲给大家听，然后进行闯关游戏、听故事猜成语活动，这样学生们增长知识的同时也体验到阅读的快乐，这样不但激发了孩子阅读的兴同时受到了革命传统教育。
二、劳动实践、收获喜悦
为了锻炼孩子们的独立自主的能力，培养劳动技能，假日学校组织学生进行了“卫生死角请远离”“花台旧貌换新颜”“美食制作我争先”等活动。比如“美食制作我争先”活动，老师们教孩子们自己制作蛋糕，在讲解了安全注意事项后，教同学们按照加水——加小麦粉——加鸡蛋——加食盐及调料——搅拌均匀——热锅加油——摊平——盖锅盖——翻面——盛出——分享的步骤进行劳动实践，一步步体验着劳动的快乐及分享的幸福。
三、培养兴趣，发挥特长
为了实现留守儿童的个性发展，学校根据孩子们不同的兴趣爱好，将留守儿童分成了若干个兴趣小组：如乓球兴趣小组，篮球兴趣小组，绘画兴趣小组组，民歌兴趣小组等，陪伴教师根据学生特长爱好自由选择，学校则根据教师的专业特长进行课时安排，这样即满足了学生的共性需要，又满足了学生的个性需求，受到学生的普遍欢迎。
四、作业辅导，提升成绩
为了帮助孩子养成良好的学习习惯、更高效完成家庭作业，留守教师引导学生自查自纠、互查互纠、集体评议、个别辅导、结对帮扶等多种形式来对家庭作业进行辅导，这样既可以让学生增加获得感又能增强学生的学习兴趣从而提升学习成绩。
五、亲情交流，感受温暖
为了弥补留守儿童亲情的缺失，学校专门组建了“亲情交流室”，每逢周末专门抽时间分批次让学生与家长进行视频通话，让孩子们向父母表达对父母的思念，汇报学习和生活情况等，借此找回失去的亲情。为了真真切切感受到父母的陪伴，学校还开展一些亲情体验活动，如留守教师组织学生在教师陪传陪伴下看喜欢的电影，一起吃饭玩耍游戏。让孩子们感受到“代理爸爸”、“代理妈妈”带来的慈爱和关怀。
周末假日学校成了孩子们快乐的家园，通过丰富多彩的活动开展，让留守儿童的生活和学习更加充实而愉快，使之更加健康快乐的，将来成为祖国未来的合格建设者和接班人。（通讯员 谭慧慧）
宣汉县漆树土家族乡中心校,党史教育专题讲座
