为进一步贯彻落实国家“双减”政策，做好幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，让幼儿对小学生活充满向往与期待，达川区平滩镇中心小学组织开展幼小衔接交流会。
会议上，首先由幼儿园老师和小学老师从学生年龄特点、在校生活情况、学习情况、突出问题等方面做了分享，让小学老师对幼儿学生的状态有了初步的了解。接着，全体参会老师就“幼小衔接现状”“幼儿园课程设置及教学方法”“小学低段课程设置及教学方法”等几个板块的内容展开了激烈的讨论，交换了幼儿园老师与小学老师们的观点与看法，明确了应当从身心、生活、社会、学习四个方面帮助孩子顺利过渡做好准备，同时号召家长协作配合，将教育的主体地位归还学生，从被帮助到自主，从被管理到自我管理，从行为学习到认知学习。
此次交流会的开展，为幼儿园老师、小学老师架起了一座沟通与学习的桥梁，为今后幼小衔接工作指明了方向，相信通过两个学段老师们的相互配合，幼小衔接工作定会扎实开展，让孩子们迈着坚定、快乐的步伐走进小学生活。（通讯员 孙小研）
达川区平滩镇中心小学
