关注学生长远发展，促进学生健康成长，落实2022年版新课标要求，培育学生语文核心素养，打造生本课堂，2023年4月28日，胡家镇小学开展了"核心素养下小学语文识字教学"研讨活动。
王椰林老师执教了部编版一年级语文下册《操场上》。课前，王老师和学生在轻快的音乐中齐做韵律操，营造了轻松活跃的氛围。课堂上，王老师以生活场景图片激发学生学习兴趣，鼓励学生主动说，说生动，说清楚。在识字过程中，王老师巧设问题情境，鼓励学生边做动作边识记生字，让学生自己归纳提手旁、足字旁的字的识记方法。整堂课，听说读写训练得当。学生在语文实践活动中，情感不断增强，能力不断提升，审美创造不断发展。
张庆华老师执教的《神州谣》，大气厚重而不失灵动飘逸，情感饱满更具新颖独特。张老师以一首《我们的大中国》导入，然后从神州的别称说起，在童谣中找生字，认生字，学生字。学生在课堂上，利用换偏旁、字源识字、猜谜语、结合生活实际等自己喜欢的方法识字，学生的主体能动性充分展现，学生成了真正的学习主人。对于学生不能很好识记的"与"字，张老师创设活动情境，激发探究欲望，化难为易，让学生思维得到锻炼，自信心得以增强。课堂中，识字，组词，扩词，说话，让课堂回归到本真。最后，在师生齐唱《我爱你，中国》的高昂激情中结束。
课堂展示结束。听课老师对两堂课进行了精彩点评。
教务处陈宏主任对两堂课进行了精彩点评，然后对全体参加活动的老师进行了以核心素养立意的2022年版小学语文课标进行了培训，要求教师在课堂上自觉落实新课标要求，培育学生核心素养，为学生长远发展、终身发展奠定基础。
学校支部书记、校长张诚要求全体教师心中有学生，手上有方法，眼中有希望，一切为学生发展着想，为学生成才做铺垫，胡小教师要做到"三不":凡是不以生为本的课堂教学不要开展，凡是没有培育学生核心素养的课堂教学不要开展，凡是不以育人为目标的课堂教学不要开展。他勉励大家，转变观念，深入研究，以生为本，成就他人，完善自我。道阻且长，行则将至! (通讯员 周智育)
宣汉县胡家镇小学
