“四月柳絮迎风飘，逸园教研绽芬芳”。为了充分发挥外出培训教师的辐射带动作用，达到“同分享，共进步”的目的。达川区逸夫小学近期开展了校长和教师外出培训汇报交流活动。
心手相牵，共谱教育芳华。交流活动中，李勇校长对本次“北京师范大学四川省卓越校长集中研修”之行，以“心手相牵，共谱教育芳华”为主题做了精彩的分享。
教之道，必先治于学校;学校之道，必先成于校长。李校长就在北京学习的所见所闻和大家进行交流，从先进的教学理念、严谨的教学管理、优美的学校风貌、启迪思维的教学研讨、别具特色的主题活动和感同身受的艺术素养体验等方面，深入浅出地分享了外出学习得到的新信息、新理念和新方法。并结合我校实际对五育融合工作提出了新要求。
惟实励新，精进臻善。在“看、问、听、思”后，李校长从“教育要培养什么样的人，为谁培养人，怎样培养人”这三个方面给大家做了分享。我校教育以“言行有礼，心中有爱”为基石，从学校文化，教师发展，课程建设，课堂建设，家校共育五个方面来达到教书育人的目的。
语 文 组
程小萍老师以鱼利明老师的《“诺曼底号”遇难记》为例，从五个方面交流了自己的感想：一、善于引导孩子的朗读。二、设置认知冲突，激活动力。三、善于重建文本。四、善于导读。五、善于欣赏孩子。强调语文课堂应该是开放性的课堂，同时，老师们还应重新定位文本价值，在语文课堂中更多地拓展相关知识。
王湘茜老师从“习、管理、时间”这三个方面深入浅出的讲述了“习课堂”。特别在谈到管建刚老师的《牧场之国》时，重点讲述了管老师所倡导的“习课堂”带给大家耳目一新的感觉。做到“上课紧张，下课轻松”，只有提高课堂效率，就能减轻学生课下的作业量，提高学习的效率。
高兰老师以《注长情品质，彰专业精彩》为主题，给老师们分享了感悟：一、有健康的体魄。二、有上进的人生。三、有正确的价值观。四、有很好的学习习惯。五、有很好的语言和交流能力。要达到这样的目标，教师要具备锻炼学科素养 、陶冶教育素养 、强化社会素养以及培养国际素养。
数 学 组
张春梅老师就如何在数学学科教学中培养学生的阅读理解能力做了精彩分享。跨学科统筹，结合语文教学，开展数学阅读理解的学法指导，“三读”、“四做”，课后“扶”培养学生的阅读意识，课中“半扶半放”让学生掌握阅读的方法。
邓春霞老师分享了徐斌老师的《除数是两位数的除法》，钱守旺老师的《2035年我几岁——年、月、日》等名师课堂。并分享了听课后的四点体会：一是公开课不仅要好看，还要好用;二是数学课不仅要有料，还要有趣;三是教学不仅要脚踏实地，还要仰望星空;四是教育不仅要博采众长，更要独具特色。鼓励自己以及全体数学教师形成适合自己的特色课堂!
郑海涛老师分享的是《数学单元整体教学的思考与实践》。首先，对当前义务教育课程标准修订方向做了阐述分析，再对今后期未命题方向做了分析。最后分别从单元整体教学的理论依据、具体要求和实践路径三个方面作了分享。
刘海英老师从数学社会化学习方面进行了分享，结合我校“5+2+3”的课堂教学结构进行分析，由独学——共学——问学——验学，培养了学生交流的能力、语言表达能力、团队合作能力、为他人奉献的能力、为他人引领的能力，让学生更能清楚地认识到自己与别人的差距，更好做到了教学相长。
陈志玲老师主要分享了课前预学。学生预学是老师背后付出的载体，老师的备课要做到一个“实质”的变化。主要有三大板块：1、学习单的设计要体现以下特征：清晰完整，方法多元、直观形象、多色区分;2、引导学生如何进行预习;3、引导学生如何完成“我的研究”。
朱琪老师从制定基本规范和实施的基本流程两个方面进行了详细介绍。同时也结合“5+3+2”教学模式进行对比，对目前的教学模式可进行优化。模式只是一种形式，更多的是从理念上发生改变，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人!
英 语 组
黎琳老师以《小学英语课本插图的有效利用》为题，对以下这三个方面进行了分享。一、注重课本插本对语篇理解的辅助作用。二、利用课本插图训练学生的语言表达能力。三、充分利用课本插图对学生进行思维的训练。
宁馨老师结合绘本阅读课的教学结构展开了学习分享，从热身、导入、呈现、练习、情感教育、课件、板书等方面进行了自我分析和学习感悟分享，在新课标的视域下，以语篇为抓手，依托语境的创设，才能助力学生通过接触语篇、理解语篇和产出语篇等过程提高英语学科素养。
杨红群老师结合宫文胜老师的现场教学《Festival》以及讲座《课标“写”的变化带来的思考》对“小学英语写作课如何进行有效的教?”这一主题进行了分享。首先，学习新课标，了解新课标的变化。其次，围绕核心主题，教师要提供有价值的提问。最后，教师再引导学生把句子变长变美。
教研是一场富有诗意的修行，愿我们不负春光，不辱使命。以课改之心，仰望星空。穿越亘古的课堂，在研讨中延续教育的辉煌。（通讯员 张璐）
达川区逸夫小学,12月“党员活动日”活动,逸夫小学
