为贯彻落实县委办、县政府办印发的《关于推动留守儿童周末假日寄宿学校高质量发展的意见》的文件精神，着力解决农村留守儿童周末假日教育缺位、关爱缺失、沟通缺少、监护缺乏的社会民生问题，我校自2023年春季学期开始启动留守儿童周末假日寄宿学校试点工作。目前，周末假日集中寄宿在校的留守儿童共计28人。在试点工作中，我们始终坚持政府主导、学校主体、学生自愿、积极动员的基本原则，努力营造全体教职工共同关心关爱留守儿童的良好氛围。自我校启动该项试点工作以来，探索出了一些经验，取得了些许成效，具体情况如下：
一、领导机制建立好。为切实做好农村留守儿童关爱保护工作，促进留守儿童周末假日寄宿学校高质量发展，学校召开了留守儿童周末假日寄宿工作启动会，成立了以校长为组长，副校级领导为副组长，中层干部为成员的工作领导小组。领导小组下设留守儿童办公室于教务处，指定寄宿留守儿童班主任、副班主任，具体负责办公室和周末假日寄宿留守儿童关爱活动的日常事务。
二、场地设施建设好。我校始终坚持“缺什么补什么”、不搞大拆大建的工作原则，在本校现有资源的基础上，建成有留守儿童活动室、图书阅览室、心理辅导室和亲情联络室。同时还开设了留守儿童专用寝室，兴建了浴室、洗衣处、晾晒区等设施，配备了自动热水器，学生饮水机等设备，让周末留守的孩子有了食宿条件、安全饮水条件、淋浴条件和洗衣条件。
三、关爱行动开展好。我校积极落实《达州市农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作实施方案》，全面实施“4+N”关爱行动。
1、落实生活照料。我校聘请一名工作人员作为“童伴妈妈”，帮助指导留守的孩子做好个人洗漱、床铺整理和卫生清洁等日常生活事宜，培养了孩子们良好的生活习惯。同时，学校为留守的孩子们开设了更好的伙食，并且定期提供包面、饺子等膳食，让孩子们感受到家的温暖，保证了留守儿童身体成长的需要。
2、落实学习辅导。我校坚决落实国家“双减”政策，合理制定辅导计划，在周六、周日上午督促孩子完成课后作业，开展复习预习、课外阅读活动。其次，周末寄宿班班主任对留守儿童的手机进行统一管理，严格控制留守儿童自由使用手机的时间。
3、落实安全管理。我校在启动留守儿童周末假日寄宿工作之初制定了《留守儿童周末假日寄宿安全管理办法》 、 《留守儿童周末假日寄宿安全应急预案》 、 《留守儿童周末假日寄宿安全公约》 。对值守教 师、童伴妈妈、厨师和安保人员进行了安全管理培训。与留守儿童 监护人签订《周末假日寄宿托管安全责任书》 。对留守儿童定期开展安全知识培训，做好安全和卫生保障工作。
4、落实心理辅导。我校自开启该项工作后，对全体周末留守儿童开展了一次谈心会。同时，喻言同志做为学校的兼职心理教师，依托学校开设的心理健康教育课程，定期对留守儿童开展心理健康教育，跟踪其心理变化，促进留守儿童健康成长。其次，周末假日寄宿班班主任在周六晚对孩子们进行心理健康专题培训。
5、落实“N项”拓展关爱。根据周末假日寄宿的不同孩子的兴趣爱好，结合学校的实际办学条件，我校充分利用学校现有的各方面资源，在不同周次的周六、周日下午开设有文学鉴赏、棋类大比拼、影视观看、体育运动、书法指导、美术鉴赏、诗歌朗诵、手工制作、图书阅览、音乐鉴赏和劳动实践等不同兴趣爱好活动。以不同方式丰富留守儿童的课余生活，让他们平安、健康、快乐地成长。
四、保障措施强化好。我校在留守儿童周末假日寄宿工作领导小组下设置有后勤保障组，做好留守儿童周末假日食堂供餐的保障。确保各功能室、活动室、洗浴室、洗衣处、晾衣处等设备设施能使用正常。确保留守学生各项活动开展的器材和道具充足。努力为留守儿童创造温馨舒适的学习和生活环境。同时，学校充分重视参与服务的教职工的辛劳付出，对参与试点工作的教职工给予适当的补助，并且在评优评先、晋职晋级等方面予以倾斜，对工作表现突出的同志进行表扬，以此来充分调动教职员工参与的积极性和主动性。其次，学校制定了健全的考核制度，对尽职尽责的部门及个人进行通报表扬，对敷衍塞责的责任部门及个人进行通报批评并扣除其离岗缺位的相应补助。
留守儿童周末假日寄宿工作是一项关爱保护留守儿童健康成长的“爱心工程”，是党委政府为外出农民工分忧解愁的“民心工程”，是人民群众广泛赞誉的“德政工程”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!宣汉县桃花初级中学在实施试点工作几个月的探索之路中，获得了些许经验和启发，但与领导的要求和广大家长及留守孩子的需求还有一定的差距。后期，我们将撸起袖子加油干，把我校留守儿童周末假日寄宿工作干得更规范、更有效、更出彩!（通讯员 代顺）
宣汉县桃花初级中学
