为充分发挥课堂教学主阵地作用，提升教师信息技术知识技能的运用，促进教育教学提质增效。3月 30日，宣汉县育才小学开展了信息技术2.0支持下的数学生本课堂赛课活动，县教研室主任戴伟、数学教研员曹仕德、育才小学全体数学老师参加了此次活动。
本次活动共进行三堂赛课。周相梅老师执教一年级的《认识图形》。课堂以视频介绍从一个立体图像中得到一个平面图形的多种方法，以小组合作学习为主，让学生积极参与、主动思考，体现了新课程理念，教学效果好。胡艳老师执教四年级的《三角形的认识》。这堂课从孩子们已有的生活经验出发，通过讨论、动手操作、自主学习等方式解决一些数学问题，充分落实了“虔诚倾听、合作探究、自信对话、多元发展”的课堂教学理念。汪春梅老师执教二年级的《长方形和正方形的认识》。这堂课从孩子们的猜想开始，到通过用量一量、折一折、比一比等方法验证，最后得出长方形和正方形的特征。汪老师把课堂还给孩子，孩子们积极主动去探索，真正成为了学习的主人。
最后，县教研室数学教研员曹仕德老师提出了4个思考并作了总结发言。曹主任指出课堂教学是老师适应学生还是学生适应老师?老师是教给学生知识还是组织学生学习?完整的课堂更重要还是有缺失的课堂更重要?观课是观老师还是观学生、评课是评老师还是评学生?曹主任深刻指出了传统课堂和素质教育课堂的区别，希望老师们树立学习意识，牢牢把握学科知识的前沿。坚持进行教学反思并用于课堂实践，不断尝试新的教法、学法，采用灵活多样的教学方式、教学手段，最终形成自己独特的教学风格。（通讯员 胡艳）
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