3月22日上午，黄金镇中心校省级立项课题《无边界学习视域下山区小学语文场景阅读实践研究》开题论证会在学校党建活动室举行。会议由达州市电化教育与技术装备中心规划室主任何晓娅主持，达州市电化教育与技术装备中心副主任李志娟、研究培训室主任邓旭辉，宣汉县电化教育与技术装备中心专职副书记王恩江、理论研究室主任桂小燕及市、县专家秦江明、谢小兰，该校主研人员及全体语文教师近40人参加。
论证会上，李志娟首先宣读了省级课题立项通知书并颁发给了学校负责人。随后，课题主研人员吴霜林作了开题报告，她从课题的研究背景、研究的意义和价值、文献综述、研究的理论依据、关键词的界定、研究目标、研究内容、创新之处、研究思路、研究方法、研究的步骤和计划、预期研究成果与
表现形式、研究的保障机制等方面进行了详实的阐述，并就开题前期所做的一些研究工作进行了简要汇报。
接着，与会领导、专家立足于国家双减政策、教育数字化转型2.0加特定的时代场景，从多维视角对该课题进行了点评，并就研究背景、研究的意义和价值、关键词界定、研究内容、思路、方法，预期效果等进行了以下几个方面的强调：一是课题提出要有针对性，阐述清楚课题要解决的理论和实践问题，明确研究的目标、内容、方法和思路，创建人人皆学、时时能学、处处可学的学习环境;二是核心概念的界定要明确，要注重表述的逻辑性、层次性和延展性，凸显个性化和精准化;三是要做好相关文献的研究，了解该课题的前沿信息，让课堂教育资源更感性、有趣、丰富，具有时代性和前瞻性;四是要继承和创新，结合学校、学生实际理清思路后做好顶层设计，确保课题研究的有效性;五是要体现语文学科工具性和人文性特点，用事例来说话，在进行语用训练的同时撬动思维，在还原文本场景的同时生成应用场景，使学生在沉浸式阅读中启智、润心、悟情、养德，享受阅读的快乐和成长的惊喜。在接受答辩的过程中，课题组成员与各位领导、专家进行了面对面的互动交流，碰撞出了思维的火花，进一步明确了研究的方向和课题实施策略，增强了深入研究的信心和力量。
然后学校校长、课题负责人颜修阳表态：一定将专家的指导、建议融入到课题研究之中，虚心、耐心、用心地开展课题研究，真实、扎实、朴实地打造场景阅读高效课堂，促进我校全体师生阅读成习惯，书香飘校园。一是高度重视，坚决支持课题研究工作，将再次完善课题管理细则，力争做好“一二三四”模式;二是大力投入，确保课题研究效果，始终把教育和科研结合起来，让科研成为学校质量提升的翅膀，成为教师专业成长的有力抓手，成为学校发展的引擎和智慧力量。
最后李志娟主任对本次省级立项课题开题论证会取得圆满成功表示热烈的祝贺，在充分认可所取得前期成果的基础上，希望课题组成员对专家组提出的意见和建议认真梳理、吸收和借鉴，再次修订完善课题报告，克服课题研究中的困难，注重课题研究过程要扎扎实实，一步一个脚印，努力提升教科研能力和水平。(通讯员 吴霜林 符纯桂)
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