正值青绿唤大地，生机盎然驻逸园，耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。从主题调研到专题培训，从游园活动到精品课堂，达川区逸夫小学的“英语+”融创教育实验工作已经开展三个月了。英语组的老师们在研讨中思辨识度，共享“研”途好风光。他们充分发挥课堂教学主阵地作用，传播传统文化，聚焦核心素养，多元举措促进学生文化素养提升，引领学生从教学小课堂迈进实践大课堂。5月25日，历时三个月的集体备课和反复磨课，“英语+”学科融创教育展示课活动也如期而至。
学校领导寄希望
副校长罗科兰对融创教育实施活动给予了好评。她指出，全体英语教师有朝气、有活力、有拼劲，可塑性强，成长空间大。所有教师要以学科融创教育研究为契机，积极探索高质量的课堂，勇于尝试将英语与中国传统文化，和其他学科相结合，践行学思结合、以创为本的英语学习目的，提升语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养能力。
课堂风采别样美
执教老师潜心研究教材文本，深挖中华文化元素，精心设计教学过程，经过英语组集体研课、磨课，融合多学科的精品课堂，精彩纷呈。
郑祥丽老师的《They are monkeys》围绕“人与自然”为主题，从大家熟知的冰墩墩，融入中国传统文化二十四节气和十二生肖，巧妙结合音乐、信息技术、美术学科，极大激发了学生学习兴趣，培养了学生的爱国情怀。
宁馨老师的《It's very old》有意识地挖掘课本中的知识点，大胆延伸课堂空间，将达州本土和国内一些著名人文景点进行学习，结合文本中国外一些景点的学习，比较和识别中外文化的异同，融音乐、美术等学科，教育学生热爱自己的祖国，帮助学生形成正确的价值观。
魏茜老师的《The cows are drinking water从中国传统诗词入手，结合六年级学生即将毕业的心理特点，以“送别”为主题，融合语文学科写作的独特方式，加手工制作“送别画”，开展了一堂与众不同的写作教学课。
主题沙龙展芬芳
在精品课结束以后，全体英语教师在五楼小会议室开展了“如何在小学英语课堂中融入中华优秀传统文化”主题沙龙活动。本次沙龙活动由吴天清老师主持。
雕琢复雕琢，片玉万黄金。一堂优课只有经过研之又研，方能精彩生动。三位老师详细讲述了自己的教学思路，设计意图以及这个过程中所遇到的困惑。杨红群老师详实地解读了历年关于“把中华优秀传统文化融入课堂”的文件，结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》，梳理了教材中的中华传统文化元素。
在交流与反思中，全体英语组老师敞开心扉，畅所欲言，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花，大家共同进步，真正做到服务于教学，受益于学生。
历史长河奔流不息，中华乐章激荡人心。本次成果展示活动给师生搭建了展现自我的平台，同时也激发了学生学习英语的兴趣。在中华优秀传统文化进课堂的“英语+”融创教育模式下，融会各科知识贯通古今文化，创生英语学习活力，挖掘学生英语学习的潜能，提高综合能力素质，增强民族自豪感何责任感。在今后的教育教学中，英语教研组将不断创新工作思路，积极为学生搭建展示平台，为学生全面、长足发展奠定坚实的基础。始终牢记使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开!（通讯员 宋红梅 杨红群）
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