赫尔曼·外尔说：“数学是无穷的科学。”琢石觅玉，集腋成裘，数学教研就是在“无穷”中不断寻找那份教学的最优解。4月26日上午，观音镇中心小学低段数学教研活动如期举行。
二年级陈香全老师以一堂有趣的《有余数的除法》拉开了本次教研活动的序幕。“喊数抱团”游戏导入，有趣新颖，极大地调动了学生兴趣。接着陈老师指导孩子们分圆片，借助整除法引入“余数”的概念，孩子们在操作中理解了什么是“余数”，陈老师也顺势将有余数算式的正确写法和读法进行了演示。最后，孩子们通过小组探究自主发现了“余数必须小于除数”的规律。寓教于乐，并不断地经历实践—验证的过程，正是数学课堂的魅力所在。
数学的学习是勇于探究和发现的过程，一年级毛献娟老师的《两位数加一位数的进位加法》在课堂伊始就体现了这一点。毛老师指导孩子们观察单元主题图片，自主提出问题并思考解决方法。她引导孩子们利用小棒“满十”成一捆的方法顺利引入“满十进一位”的概念，让孩子们在操作中化抽象为形象，加强了两位数加一位数进位加法竖式计算的可理解性。数学的计算方法在于熟能生巧，孩子们多次练习，互相订正，牢固掌握了竖式计算的技巧和要点。在毛老师的课堂中，孩子们不仅学到了技能技巧，还锻炼了积极思考、动手操作、合作学习的能力。
此次教研，大家以课堂为基石，静观数学之河的波澜，静听数学之曲的音籁，心中涟漪泛起又在思绪中沉淀，助力老师们求趣求新、追寻最本真的教学艺术。(通讯员 蒋屈文)
大竹县观音镇中心小学,“双减”“五项管理”,观音镇中心小学
