四月，百花吐艳，碧水传情，处处芳菲浸染。21日，达州市教育局原副局长彭刚同志率领四川省首批“鼎兴工作室名校长”领衔人王仕斌校长、市教育局人事科包丹丹和市教科所专职教研员王姮莅临达州市第一中学校，对达州市首批“名校长工作室(领衔人：向绍江)”在2021年开展的各项工作进行检查评估。
检查组一行现场查看了“名校长工作室”工作场地，工作室在显著位置设有“达州市中学名校长工作室”标牌，室内配有便于开展工作的办公用品。随后，检查组查看了资料图片。检查组表示：名校长工作室资料详实，图文并茂，数据准确。
名校长工作室领衔人向检查组介绍了2021年工作室在中学校长工作上的探索和实践。领衔人分别从：阵地建设、活动开展、计划与总结、成果输出、项目研究、交流学习、经费使用、帮扶情况、自主创新等方面做了详细的汇报。
汇报中，领衔人指出，工作室全体成员共同努力，克服工作繁重、疫情影响等困难，在理论上不断提升充实，实践中不断经验积淀。成员们积极探寻教育价值，追求教育正道，修炼理性人格，培养经验质感，升华情怀和境界，凝练个性和思想。他们燃梦初心，潜心学习，笃定前行，一路芳华。在参与工作室的各项活动时，成员们共话议题，倾心相谈;同谋发展，坦诚相待。一年来，工作室效果显著，成绩喜人。项目研究方面，领衔人和成员先后完成7项省市级课题的立项、结题;2位成员完成省级平台的资源上传;6位成员参与教学研究获得省市奖励。荣誉方面，工作室成员有7位校长获得省、市级“优秀校长”“优秀党务工作者”等荣誉称号。
检查组在听取了领衔人的工作汇报后，对工作室2021年取得的成绩给予了充分的肯定，同时也提出了建议。
市教科所专职教研员王姮老师建议：围绕校长能力提升，聚焦核心，精心、创新而系统地开展活动，增强工作室的吸引力和成员的凝聚力。
市教育局人事科包丹丹建议：工作室可以充分利用“线上+线下”相结合方式，加强同其它工作室的交流和学习，扬长避短，共同提高。
检查组专家——四川省首批“鼎兴工作室名校长”领衔人王仕斌校长指出：
1、工作室领衔人和成员要增强振兴达州教育使命感和责任感。校长是学校教育的灵魂，各位成员通过工作室这一平台，校长领导力得以提升，从而办好一所学校，带动辐射更多学校加快发展。因此，工作室要进一步明确工作目标和任务，在分析形式中找到目标，在理解责任中明确目标。
2、科学地规划、设计、实施专题研修活动。工作室要结合教育改革发展方向，有自己的发展蓝图，集众家之智，设计、规划实施好专题研修活动，通过活动，开眼界、增见识、获真知。
3、善于整合、联动、牵手省级名师工作室。广接良师，向名家交流学习，为达州教育服好务。
4、加强宣传，扩大影响。工作室要充分利用工作室专属微信公众号、微博账号、今日头条号等现代网络媒体，将工作室的创新工作、先进理念、探索思考等内容发布推送，既是对自身工作的宣传，也是发挥工作室的辐射作用，实现工作室建设的初衷。
达州市教育局原副局长彭刚同志最后对工作室的检查评估作了点评。
1、提高思想认识，促进队伍建设。工作室领衔人充分发挥领军作用，要加强领导，在成员工作任务重的情形下，可以创新形式，吸引学术秘书，充实管理队伍，
2、精心管理，解决当前问题和困难。学校要统筹管理好校内的四个市级名师工作室，工作室可以采用积分制形式调动成员积极性。
3、加强交流，积极推进工作室具体事项。工作室可以通过请进来、走出去方式，同达州市市域内名校长工作室和四川省鼎兴名校长工作室交流，学习借鉴成功经验。
4、工作室要循序渐进，逐步实现三年目标。工作室各项研修学习活动要兼顾现实需求和长远规划，研讨内容能解决当前校长管理中遇到的困难，增强实效性，提高工作室吸引力，也要立足长远，增强前瞻性。
达州市名校长工作室领衔人向绍江同志表示：通过此次“三名”工作室检查评估，工作室在2022年必会乘改革之风，扬人本之帆，握科学之桨，乘风破浪!
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