为促进教师在“双减”背景下探求更加高效的课堂，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，以“四心”作风教育整顿为契机，督促教师深钻教学业务，提高学校教育教学质量。2022年4月15日，达州市通川区江陵镇中心学校特开展2022年春小学语文教学研讨活动，并邀请通川区一小莲湖学校、通川区十三小专家名师莅临现场示范和指导，本次活动全程由杨德老师主持。
由一小莲湖学校名师敬娟和江陵学校优秀教师贾婷婷，分别带来《好玩儿的连锁调》和《从童话中汲取坚持的力量》两节群文阅读课。
敬娟老师以七首好玩的童谣入课，短小有趣，朗朗上口，且选材不拘一格，如四川童谣、客家童谣等，这些童谣都犹如一把把锁串联而成。整堂课以多种形式的趣味诵读为主，以探索发现、创编童谣为乐，环环相扣，精彩纷呈。
贾婷婷老师以识图猜故事游戏导课，她巧妙的设计、准确的点拨、耐心的引导，点燃了孩子们智慧的火花。一个个精彩的故事在她的课堂诞生;一句句稚嫩而创意的发言在她的课堂生成，使这节课获得了精彩展现。
一堂好课离不开精彩的点评，如同《红楼梦》离不开脂砚斋。
首先，黎校长谈到，作为一名语文教师，不是给学生一桶水，而是帮学生点燃一把火，要激发学生的学习主动性。同时从学生的主导地位、文本解读、学生朗读等方面进行了详细的点评和指导，提倡教师要关注学生的生活意识，唤起学生的生活共鸣。
接着，唐校长针对群文阅读的体系和模式进行了详细的讲解，并以议题为主线开展的群文阅读教学作为举例说明;同时从童话中的想象、童话的创编以及如何引导孩子成为课堂主人等方面提出建议。深入浅出的指导，让江陵学校一线乡村小学语文教师眼前豁然开朗，受益匪浅。
紧接着，面对江陵学校教师口语交际教学中的困惑，唐校长进行了以“口出妙语乐发声，探得妙招促交际”为主题的专题讲座。她从理解口语交际的基本内涵、把握口语交际的目标、关注口语交际教学的策略、改进口语交际评价的角度和重视课程资源的开发和利用五大方面进行了理论和实践的详细讲解，并通过视频和教学实录等做示范，使在场教师收获满满，体验深刻。
通川区一小莲湖学校张冲校长一行，带着“群文阅读教学”和“口语交际教学”从莲花湖畔奔赴而来，为江陵学校打开了小学语文教学的两扇新窗户，如春风送暖，给江陵学校老师送来希望，解决了江陵学校小学语文教师专业发展中的困惑，为小学语文教学工作指明了方向。在大力推进“双减”政策的背景下，江陵学校老师们将不断探索，勇于实践，一步一个脚印，不忘初心育桃李，砥砺前行沁芬芳。（通讯员 罗丹丹）
通川区一小莲湖学校
