为进一步做好新型冠状病毒疫情防控工作，落实学校疫情防控应急预案，保障全校师生身体健康和生命安全，提升教职员工及学生的疫情防范和应急处置能力，2022年4月8日中午，通川区四小开展了疫情防控应急演练，学校领导班子、部分师生和后勤人员参加了演练。
演练前，学校专门成立疫情防控应急演练领导小组，进行专题研讨，细化演练方案，明确人员分工，精心准备防疫物资，将演练各个细节考虑细致，分析清楚。
此次演练，围绕错时入校、突发情况处置、学生上课、课间活动、等四个重点场景进行模拟，角度全面，效果良好!
入校前，学生在规定位置间隔一米以上有序排队。入校时，经体温检测确定正常后，方可按指定路线进校入班。
学生A入校，通过测温棚时体温异常，立即进行应急处置，值周教师引导学生A至体温复测点复测、登记。同时，值周领导联系其班主任及体卫艺，应急处理人员把学生A带到留观室，同时跟踪消毒。
留观室应急处理人员对学生A再次体温进行复测，详细询问并记录该生近期的旅居史、接触史等信息。经询问，学生A确有疑似病例接触史，应急处理人员上报学校分管领导，并向社区卫生服务中心和疾控中心报告，校长上报至区教科局，分管领导联系定点医院派车接诊，消杀人员对留观室再次消毒处理，填写消毒记录表，(如果经询问，无疫情接触史但有发热症状，班主任联系学生A的家长，家长接走就医，班主任随时跟踪记录了解情况。)图8图9
进校后，学生沿指定路线入班。班主任经体温复查、人数清点后，如实填写晨、午检记录表，进行疫情防控常识教育。课堂上，任课老师发现学生B精神不振，经测量，体温异常，立即电话通知班主任上报体卫艺，并报告分管领导和校长，应急处理人员带学生B到留观室进行应急处置。
同时，本班的其他学生和老师立即有秩序地转移到备用教室，稳定学生的情绪。消毒人员对教室及学生B途经区域进行全方位消毒。
此次应急演练，各工作人员分工明确，师生配合紧密，行动迅速，圆满完成了演练任务，取得良好效果，达到预期的目的，切实提高了学校疫情防控应急反应力与处置力。
学校将会继续认真贯彻落实市、区教体局的防控指示精神，毫不放松抓紧抓实学校疫情防控工作，坚决守住防止疫情输入校园底线，确保师生生命安全和身体健康。（通讯员 程小燕）
通川区四小,三、八妇女节活动,沙龙分享会
