为有效落实“双减”,提高课堂教学质量,促进教师专业成长,宣汉县峰城镇中心校于2022年3月29日上午开展六年级组“同课异构”教学研讨活动,课题是六年级下册的《比例》。全校数学教师参与了此次活动。
程群益老师作为经验丰富的老教师,思路清晰,语言简洁流畅,淡定从容。程老师从复习旧知导入,通过探究竹竿长和竹竿影子长这两个量的商是有关系的,从而引出比的概念,两个数相除又叫这两个数的比。然后利用比值相等、去解释图表中竹竿长、影子长现象。抽象出比例的意义后,程老师又安排了“两个相等的比能用=连接吗?”展开讨论。在这一过程中,激发了学生的思考能力,升华了学生对比例的意义的理解。程老师还让学生联系实际,说一说生活中的比,丰富了比例的概念……
袁胜庆老师执教的课堂从三个环节展开。第一环节,初步感受比。通过呈现两张学过生日尺度不一样的照片让学生探索照片的规格,让学生在探索中发现照片长和宽的倍数关系,引出本节课的教学任务比例的意义。第二环节,通过丰富的情境活动,帮助学生理解同类量之间的比和不同类量之间的比的意义和区别,感受比和除法、分数的联系。知道赛事上的比分不是数学意义上的比。第三环节巩固练习,进一步感受比中的两个量必须要统一标准等。
第三节课是由龚虹萱老师领着六(3)班的孩子们在知识的海洋中畅游,龚老师课堂教学扎实有效,语言亲切温柔,循循善诱,让学生在轻松愉快的课堂中,发挥自己的想象力、创造力,学习的知识的同时,又增强了对学习数学的信心。
课后,全体数学教师们集中开展评课活动,评课气氛热烈、融洽。大家既大度评价了授课教师扎实的教学功底,又从教学思路、过程等不同角度提出改进意见,并对学习收获、启示进行了坦诚的交流。
在此次的同课异构教学研讨活动教师们各显神通,在集体智慧的基础上彰显特色,展示自我,在自我反思、同伴互助中互相学习,不断进步,助推了我校教师的专业成长!(通讯员 李靓姝)
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