为深化课堂教学改革，确保新学期学校教学教研工作的有效开展，突出学科组和备课组的引领作用，2月28日，教务处组织学科教研组长及备课组长开展了本学期首次教研工作会议，就“5+3+2课堂结构”开展研讨活动。
自学能力是培养自主学习让学生一生受用的可持续能力，变“教学练”为“学导练”，更多的时间还给学生，在预习导学单任务驱动下给予学生更多的思考、参与、分享学习时间。“讲之功有限，习之功无已。”“导而弗牵”是教学的真谛。变教师为新时代导师，让教育真实发生!
教务处黎印主任围绕“双减”背景下的“减负提质”，从优化校本作业设计(真实减负)、构建自主高效课堂(有效提质)、提升信息化应用能力(教师赋能)、强化音体美教学工作(提升素养)、提高课后服务水平(五育并举)五大方面做了工作部署。他同时强调，减负提质，根在课堂，魂在教研，实在常规。要以抓实常规管理为保障，提高课堂教学效果为抓手，改变教学模式为途径，探究实施逸夫自主高效课堂新模式。
罗科兰副校长做总结发言。她鼓励老师们要充分发挥好教育主阵地作用，积极参与课堂教学改革，躬耕课堂。罗校长还分享了自己在教学中的感悟，引导老师们要关注自身成长，激发内驱力，坚持“向内看”“向前看”，勉励老师们做一个思考者、累积者、笃行者，对自己每个学期的教育教学行为做“正向复盘”。随后也对教研组今后的工作开展提出了更高的要求：立足课堂，开展有效研讨;关注过程，提升教学质量;面向全体，关注学生素养提升。“奋发新征程，笃行向未来!”罗校长言语掷地有声，老师们信心满满。
最后，各学科组长、备课组长根据学校工作安排，召集本年级成员一起研读教材，梳理每个单元的重难点及突破重难点的方法措施，并对已经备好的集体备课教案进行二次备课。
乘势而上千帆尽，策马扬鞭正当时。“双减”背景下，提升教学实效是我们逸夫人的不懈追求。站在新的起点上，我们将继续保持谆谆教导的耐心，豪情壮志的雄心，细致入微的贴心，敬思底线的戒心，云程发轫，培风图南，我们更须行稳致远，进而有为，一起向未来!（通讯员 程小萍）
达川区逸夫小学,2020年秋季家长委员工作会,逸夫小学
