为全面贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生关于手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”系列文件与专题会议精神，切实规范学校办学行为，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生全面健康成，今秋以来，宣汉县普光学校多管齐下，逐步完善管理机制及实施形式，将“五项管理”落实到位。
强化组织领导。学校成立“五项管理”工作领导组，由校长任组长，分管中小学的两位副校长任副组长，年级组长、家委会主任任组员的“五项管理”工作领导小组，下设对应办公室，具体负责学校“五项管理”相关工作。对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。
强化宣传引导。学校通过校园广播、校园宣传栏、班级微信群以及告家长书传单等渠道告知家长，让他们知晓加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理是关系学生健康成长、是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重大举措，是做好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的重要抓手。积极引导家庭、社会积极协助配合，全力推进“五项管理”落地生根。
强化过程落实。手机管理，原则上学生不得将手机带入校园，确有需求的，进校后交学校统一保管，不带入课堂。同时也要求教师不用手机布置作业或要求孩子用手机完成作业。睡眠管理，学校统筹安排作息时间，小学上课时间不早于8:20，初中上课时间不早于8:00，每天中午学生午睡时间不少于60分钟，不随意占用课间、课后休息和体育锻炼时间。同时要求家长督促孩子养成良好作息习惯，小学生就寝时间不晚于21:00，初中生就寝时间不晚于21:30，按时就寝，确保睡眠质量。读物管理 ，学校周一至周五开放图书馆和阅览室，在原有图书基数上继续增添了党史、社会主义发展史和中外文学等经典读物，鼓励学生认真阅读有益于身心健康成长的书籍，养成阅读的好习惯，定期举行“诵经典”等评比活动，对开展课外阅读表现突出的师生进行表彰。作业管理，制定作业管理制度，小学一、二年级无书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，七至九年级书面家庭作业不超过90分钟。任课教师严把作业的质和量，班主任、学科教研组和教务处每周要审核。教师要全批全改，不得要求家长批改作业，同时要求学生回家后帮助家里做一些力所能及的家务活，做到劳逸结合。体质管理，学校开齐开足体育与健康课程，全面落实每天大课间体育活动的管理，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，定期举行学生体质健康测试。(通讯员 何泉江)
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