10月28日，黄钟镇小学《西师版数学教材适用性的调查与修订研究》课题结题汇报课在阶梯教室举行，市教研室数学教研员肖明建、学校班子成员及全校数学老师参加活动。
汇报课由于莉、钟川、冉佳三位老师承担，三位老师分别授课《除数是小数的除法》、《小数乘法的整理与复习》、《用思维导图整理与复习图形的平移、旋转与轴对称》。教学中，三位老师深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，教学设计各有特色。
于莉老师执教的《除数是小数的除法》，课堂上语言亲切自然，教态大方。课前准备充分，从算法和算理上都使得本堂课的重难点得以轻松突破。
钟川老师执教的《小数乘法的整理与复习》整堂课思路清晰，注重了前后知识的联系，关注了学生的解题思路，整个教学设计合理、科学，语言准确严谨。
冉佳老师执教的《用思维导图整理与复习图形的平移、旋转与轴对称》，课堂上充分调动了学生学习的积极性，教学环节新颖，妙用图形思维导图让学生所学知识再次得到巩固，真正达到了举一反三，触类旁通。
评课环节，肖明建老师对本次课题汇报成果情况进行了分析评价，他充分肯定了课题组所取得的成绩和课堂中展现出的亮点，同时也指出了存在的不足，并对这几堂课提出了建设性意见。课题组的其他成员也对这几堂课进行了评价，一致认为教学氛围民主和谐，学生在体验中获得了学习的乐趣。
最后，肖明建老师强调：老师在钻研教材方面要更深入，找准切入点，结合学生实际预设，要将数学教学与数学活动有机结合起来，精心地设计教学活动，注意调动学生多种感觉器官密切配合，灵活调整教学策略，要特别关注学生活动过程经验的积累，让课堂教学更加高效。
“教”之有味，“研”之不尽。此次活动，既有对数学教学的针对性问题和方法技巧的研究，又有先进教育理念的展示，更有行之有效的实践经验的总结。
“不忘教育初心，在学习中思考，在行动中提升，不断前行，不断实践，不断探索，方可不断成长”。该校校长唐棋在最后总结中如是说。
万源市黄钟镇小学,教育活动启动仪式
