教育教学质量是一所学校生存发展的生命线。为提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，切实坚定以县教科局提出的“向课堂教学要质量，向赛场竞技要水平，向全面发展要成绩”为工作路径，进一步提升教学质量。宣汉县南坪镇中心校多举措强教优质，致力打造高效课堂，最终实现课堂教学质量和师资队伍建设“双提升”的目标。12月16日，该校开展了2021年秋季第七期青年教师每周一课成长课课堂教学展示活动。
“宝剑锋从磨砺出，课堂优自研磨来”。备好课是上好课的基础和前提，为了提高全体教师的备课能力和水平，把每一堂课都上成优质课。该校教师秉承“不上无准备的课，不上准备不精心的课，不上没有质量的课”的原则，坚持课前钻研教材、吃透大纲、聚焦学生、打磨课堂。在本次磨课环节中，老师们分别从“教学目标达成情况、教学重点是否突出、教师如何提问更有技巧、学生参与度如何、板书如何设计更优化”等方面进行了打磨研讨，教与学是一个双边活动的过程，旨在真正让课堂“活跃”起来，让学生“灵动”起来，让质量“高效”起来!
“研课磨课促成长，课堂教学展风采”。本期课堂教学展示活动由庞小波老师执教的数学课《鸡兔同笼问题》拉开序幕。庞老师的课融学习、娱乐为一体，整个教学过程遵循由浅到深、由易到难、精讲多练的原则，充分发挥学生的动手动口动脑能力，让学生在有趣的活动中获取真知，愉悦身心，整堂课达成了预设教学目标。黄春娟执教的语文课《掌声》也同样精彩。她的课思路清晰，目标落实到位，打破传统教学模式，通过出示一幅幅丰富多彩的画面把学生置身于有声、有色、有情、有景的氛围中，课堂中完全以学生为主体，教师只作适当引导，充分体现“生本课堂”的内涵，做到了心中有课标，心中有教材，心中有学生。
“教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，语文、数学组分别进行了评课议课活动。参与语文研讨的何老师说：语文是一切学科的基础。通过与大家的交流，他明白了语文教学不是教教材，而是用教材教，课堂应始终以生为本，聚焦核心素养，放手让学生自己从读中去思，思中去感，感中去悟，悟中去得。在这个过程中，要明确教师和学生的功能，教师是引导，学生是主导。
参与数学研讨的张老师说：数学来源于生活，服务于生活。数学课堂要坚持三用：“有用”是基础、“有趣”是关键、“有效”是质量。通过此次活动，她在教材把握，教学艺术，教学设计，教姿教态等方面有了很大的促进提高，针对自己在课堂教学中存在的问题找到了症结，明确了改进方向。
一次优秀展示就是一次有力促进，一次成功教研就是一次助力成长。本次课堂教学展示活动为老师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，对进一步提升教师专业水平，打造高效卓越课堂，有着极其重要的促进作用。全体教师也纷纷表示：一定紧紧扭住“四三五”工作载体，坚定“三向三要”工作路径，变课堂为学堂，变讲台为平台，潜心修炼，不断增强“内功”，切实提能强教优质，力争把每一堂课都上成一堂公开课、优质课!(通讯员 庞小波)
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