开展中小学生课后服务，是落实“双减”工作的重要抓手，是促进学生健康成长、顺应群众所需所盼的重要举措。一年来，宣汉县天生中学积极探索课后服务新模式，不断完善课后服务新体系，真正做到了解家长之忧，促进了每一位学生健康成长。
领导重视，职责明确，责任到人。学校成立了课后服务工作领导小组，明确了领导小组成员职责。建立健全了课后服务日常管理的考核考评制度，做到了统筹安排、各司其职、通力协作。
积极探索，不断创新课后服务模式。一是坚持周一到周五每天开展2个小时的课后服务，保证课后服务工作的时间。二是每天课后服务的主题相对固定，人员相对固定，场地相对固定，确保了课后服务工作不走过场。三是课后服务的开展立足于学生兴趣、特长和爱好的培养，避免了课后服务内容单一、质量不高、吸引力不强、家长不满意等问题。四是课后服务内容实行“1+1”模式，即第一小时为分组组织学生参加唱歌、绘画、书法、手工、舞蹈等艺术社团活动，围棋、象棋、乒乓球、篮球、田径等体育锻炼，和科技创新、演讲辩论等兴趣小组;另一个小时，主要安排以学科辅导、答疑解惑、学生阅读或作业等内容为主的课后服务。
以人为本，努力提升学生及家长满意度。课后服务事关学生发展，事关家长切身利益，学校充分体现人文关怀，努力提升课后服务社会满意度。一是广泛宣传，确保课后服务政策家喻户晓，积极争取学生及家长的充分理解与大力配合。二是规范操作，坚持课后服务自愿原则。由学生家长自愿报名参加课后服务，自愿选择课后服务项目，并签订自愿接受课后服务协议书。三是人文关怀，对建档立卡脱贫家庭学生、城乡低保家庭学生、残疾学生及残疾人子女、重点困境学生等困难家庭学生的课后服务费实行应免尽免。
实施课后服务以来，该校始终坚持学生至上，牢固树立服务意识，不断总结课后服务工作中的成败得失，切实提高了学生综合素质，促进了学生全面发展，有效提升了家长和社会的满意度和认同感。（通讯员 张小琴）
宣汉县天生中学,助力学生成长
