早期阅读是幼儿语言素材积累的最佳模式，幼儿可通过阅读大量图文并茂的绘本等读物，来实现与图画、文字的互动，进而达到认识世界、发展自我的目的。为提高幼儿阅读能力和思维能力，增加自然人文知识和生活经验，达川区石桥小学附属幼儿园2021年11月30日开展了以“绘本教学的有效组织”为主题的教研活动。
由王婷婷老师执教的绘本活动《谁咬了我的大饼》，以轻快活泼的音乐配合着萌萌的肢体舞蹈引入课堂，并以问题线索“谁咬了小猪的大饼”为活动导向，引导幼儿大胆猜想、讲述，过程中幼儿充满了好奇心，通过猜测、对比、一一对应动物牙印，从中了解动物牙印与牙齿的关系。
牟珊宏老师为大家呈现了绘本活动《企鹅历险记》，在活动中利用三只猫追捕企鹅的故事情节，引导幼儿对画面进行观察、寻找、发现位置，并设计帮助企鹅逃跑的路线，鼓励幼儿的发散性思维。
执教活动结束后，石桥镇中心小学名师工作室黎成贵、教务主任杨夷琢对本次活动所呈现的亮点作出了充分的肯定，同时也对需要改进的地方提出了非常宝贵的意见和建议。黎成贵指出：语言贯穿于各个领域活动中，教师在进行语言教学时，应提供良好的语言范式，注重语言示范的规范性，引导幼儿清楚、完整地表达。
教而不研则浅，研而不教则空。每次教研都是一次思维的碰撞，是方式方法的探索和创新。此次教研活动，为我园语言领域绘本活动的开展提供了相互学习、共同提升的平台，老师们深受启发，相信一定带给大家别样的收获。(通讯员 周星星)
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