“双减”是国之大计。为了全面落实双减政策，确保学校工作减负而不减质。达川区逸夫小学深化课堂教学研究，夯实教师专业成长，强化5项管理，坚持以人为本，多管齐下，合力探索学校发展新路径。
学校以“双减”为轴心， 多次召开双减培训专题会议和双减提质增效研讨会，深度解读双减内核。树立为党育人，为国育才”宗旨，聚焦立德树人基本任务，着眼建设高质量教育体系。多举措推进双减工作。
纠过重负担之偏，回归本真新思想
当下教育，因超速超量，让孩子不堪重负，“双减”的提出就是要卸下孩子的包袱。让孩子学得轻松，体验快乐。学校从奠基孩子幸福出发，回归教育本真。树立“”以生为本，和谐发展”理念 充分尊重学生天性。建立促进学生全面发展特色素质教育观，着力人文性，综合性，实践性和学生核心素养形成，培育德智体美劳全面发展的社会主义新人。
我幸福，我快乐!今期，学校开展的”以爱为光，温暖成长”的班级系列风采活动，践行着以心换心，以情动情，以人格铸人格的教育力量。孩子们在快乐活动中幸福满满。
筑牢教育主阵地，构建实效新课堂
减负重在提质，提质根在课堂。为了推进课堂发展，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，构建自主高效充满活力的灵动课堂。学校潜心课程研究，狠抓课堂质量。倡导“以学定教”“丰厚、本真、灵动、创新、真实”的有效课堂。立足“五课”，常态课、新教师汇报课，研究课、观摩课、合格课，发挥骨干教师引领作用，加速新教师成长，加强教师间相互交流。促进教师课堂教学质量整体提升。
搭建研训主渠道，探索教研新途径
学校围绕“常规教研要抓实，技能技巧要提升，备课方案要多元”的要求，突出“专题、技能，赛课，讲座”教研四大特色体系。
以学科组年级组为单位每星期定时举行常态教研。集体备课-上课-二次备课的课例模式，实现了智慧共享，发展共享。通过二次备课，课堂在研磨、反思、总结中更加完善，成熟。
教师是教育之本，教育发展教师先行。以赛促教，以赛促学，促进教师专业成长，提高教师专业技能。学校开展了三笔字，普通话、信息技术、作业设计、课件制作等技能大赛。老师在竞赛中磨砺，补充，提升，充实。
继续开展教师结对子工程，以老代新、分层培养，着力营造“全员研修”的氛围。创建学习型校园，形成人人乐学，人人善学，人人爱学的浓郁学习环境。引领全体教师主动融入教师再提升工程，在学习中不断汲取养料，增加理论素养，丰富知识，增强专业技能。
聘请教学顾问助力学校发展，邀请语文数学英语美术学科教学专家加入我校教学一线，针对学校薄弱环节，问诊把脉，答疑解惑。提升教师教学水平。通过“派出去”“请进来”“专题讲座”等多种方式加强教师业务培训。
建立联盟平台。加强联盟学校间交流合作，形成优势互补，整体联动的良好格局。与“北京皇城根小学”、成都盐道街小学”结对子。通过同步教研，跟岗学习，吸取名校先进理念，为学校的创新发展注入活水。
发挥作业主功能，用心设计新方法
作业是课堂教学的补充，巩固，延展。为了加强作业管理，优化作业设计。学校建立教务处统筹引领，年级集中研磨，班级每日公示的三位一体作业管理体系。
以学生学情、课程标准为依托，通过作业分层分类、轮流动态协作，控制作业总量，调控作业结构，科学合理的布置书面和实践性作业，特别是德育、体育、美育、劳动等综合实践类作业。(实践作业)
作业设计力求做到“三有”“三精准” “精准选择作业内容，精准针对学生，精准校正课堂情况。作业设计有梯度、有亮点、有实效。
建立作业校内展评公示制度。加强作业“两单““一本”即作业设计单、作业公示单、作业班级登记本督查。形成长效作业管理机制。
课后服务多花样，全面育人新模式
让课外活动成为学习困难学生补习辅导的灶台，成为特长爱好生凸显个性张扬天性的赛道学校着力课后服务建设，丰富课后服务形式，创新服务载体。建立政府主导，学校主体，学生自愿，社会参与的协同机制。采用1+n课后服务模式，即学科作业辅导加N种兴趣。老师针对学生疑问一对一答疑解惑，帮助辅导。力保学生作业在课堂规定时效内自主有效完成。
开设校内足球、古筝、舞蹈、合唱、小主持人、书法、美术、篮球、乒乓球、机器人、架子鼓、钢琴等丰富多彩的特色艺术教育活动和社团活动。通过教师专业引领，因材施教，满足学生多元需求和个性发展。同时，开辟校外学习平台，借助校外公共教育资源，拓展孩子成长空间。丰富学生课余生活。与达州区域内的公共教育机构图书馆、博物馆、科技馆、档案馆、红色教育基地等单位加强沟通，通过开展校外参观，阅读，科普，劳动等形式多样的校外教育活动，丰富学生课余生活，开阔学生视野，丰盈学生文化涵养。增强学生综合实践能力。
家校合力显实效， 携手共绘新图景
家庭教育是根的教育。唯有根深，方可叶茂。学校密切家校沟通，强化家校协同机制。通过广泛宣讲“双减”政策、“家庭教育促进法” ，使家长与学校在教育思想上形成默契，教育手段方式达成一致，教育理念得到认同。
深化家长课堂，开展给家长的一封信活动和邀请家长进校堂等活动。引领家长关注孩子心理健康。更新教育观念，理性规划孩子发展，构建和谐亲子关系。
发挥家长委员会模范引领作用，以点带面，辐射整体。让更多家长融入学校活动。参与孩子成长过程。
加大家访力度，针对班级情况，随时进行家访，及时沟通，解决家校冲突，了解孩子家庭成长环境，关注孩子身心发展，交流科学育人方式。
创新焕发活力，高位引领发展。达川区逸夫小学不断探索新方法，实现新突破。奋楫笃行!只争朝夕!明天，逸夫小学花开更美!（通讯员 蒲琼）
达川区逸夫小学,落实“双减”在行动,逸夫小学
