“领导们、班主任老师们，快看!我们班一个月前种植的豌豆尖快可以掐来吃了”宣汉县厂溪镇中心校四年级一班班主任在学校第一次“希望种植园”评比中激动地介绍到。10月13日，该校领导同全体班主任老师就各班种植园进行了公开、透明的打分评比，评比中各班班主任介绍种植思路、分享种植经验，各班各有特色，菜地不仅生机盎然，孩子与植物之间的故事也趣味多多。
近年来，厂溪镇中心校积极贯彻习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话精神，全面落实国家教育规划纲要，强化劳动实践教育，充分结合厂溪地理、文化特色，申报了《围绕24节气设计农村小学劳动教育内容与活动的实践研究》科研课题，围绕立德树人根本任务，充分挖掘自身办学条件，坚持“五育”并举，努力开创有厂小特色的素质教育之路。
为将劳动教育在该校落地生根，学校积极整合现有校域资源，对土地进行规划整理，开辟种植园，创建劳动实践基地。同时，结合课题研究，构建劳动教育课程体系，开设劳动课程，编写劳动实践校本教材，引导学生进行农业种植体验，加强学生的劳动技能和实践能力，提高学生的动手能力。
一块块班级“责任田”上插上了以孩子班级和姓名命名的标志牌，锄地、播种、浇水、施肥……田间的耕作情景均被“搬”到了校园里。每天，不少同学都喜欢趁着课间休息时间到种植园里看一看。还有许多有心的孩子们每天在呵护、观察种子生长的同时，还用了丰富的形式记录下来。
相信，以此次评比为契机，将推动各班种植园的种植质量迈上更高台阶。也相信，“希望种植园”将成为学生亲近自然、关注身边事物的纽带，成为教师进行学科整合的载体，更成为学校育人的沃土。(通讯员 姚文欢)
宣汉县厂溪镇中心校,“推门听课”活动,厂溪镇中心校
