为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及宣汉县教育和科学技术局关于印发《关于加强学校“五项管理”促进学生全面发展的实施意见》的通知精神， 宣汉县南坝镇天台中心校以“两引领、三统筹、两考核”为抓手，切实减轻学生负担，确保“课后服务”落到实处，为培养身康体健、德能兼备的新时代接班人打下坚实基础。
两引领：一是班子引领规划设计。该校班子始终认识到开展中小学生课后服务，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。学校作为课后服务责任主体，要进一步增强“办人民满意教育”的思想和行动自觉，进一步增强开展学生课后服务的使命感和紧迫感，必须因地制宜，想方设法，扎实开展。二是教师引领主动参与。该校目前的现实是：生源大量流失，经费严重不足，承担不了第三方社会机构的高收费，同时身处农村，社会志愿者参与人数几近于无，因此教师势必成为课后服务的主力军，但基于实际的工作负担，普遍热情不高。该校班子成员在充分征求教师意见后，制定方案鼓励全员参与校内课后服务管理工作并取得相应的劳务报酬，并列入绩效考核，引导教师把学生课后服务当成自己的分内事，调动了教师的参与积极性，收效甚好。
三统筹：一将课后服务内容与学生社团活动、体育锻炼统筹安排;二是作业布置统筹兼顾“五育并举”;三由班主任统筹安排学科作业，一天一公示，一周一报备。通过这些举措，有力减轻了孩子们的作业负担，极大激发了他们参与各项活动的积极性，校园生机勃勃。
两考核：一是班子成员分组考勤考核督导课后服务过程管理;二是将违背“双减”精神一票否决作为评优晋先的重要依据。(通讯员 童一建)
宣汉县南坝镇天台中心校,课后服务”工作,南坝镇天台中心校
