为深入贯彻落实立德树人任务，宣汉县樊哙镇小学坚持德育为先，狠抓学生养成教育，着眼提升学生文明礼仪素养，不断完善德育工作长效机制，全面提高德育工作水平。
强化德育队伍建设。建立健全学校德育工作机制,加强德育工作的领导, 明确全体教职员工育德意识及育人能力的具体要求，并落实到课堂教学、主题教育活动、家庭教育、社会实践活动等各个方面。紧抓班主任的培训、交流工作,适时召开班主任工作会议,努力建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
强化德育主题。始终坚持“六自”养成教育，即理想自信、文明自觉、安全自护、学习自主、行为自律、生活自理,全面带动学生综合素质的提升。倡导课间文明游戏，严禁追打闹、乱跑乱跳、辱骂欺凌、乱扔废物、乱涂乱画、摘花踏草等不文明行为,学生严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练,创建优秀班集体和文明中队。
强化阵地建设。加强值周生常规检查,值周生要按时到岗,着装整齐、文明有礼、维护学校和班级形象,认真记录,每周一反馈,使常规管理到精细化。开展“新时代好少年”评选工作,对在“助人为乐、拾金不昧、主动拾垃圾、阻止不文明行为”等方面表现突出的学生进行表扬,评为本学期美德好少年。
强化家校共育。把家校共育列入学校的日常工作之中,注重实效,采取家校互动、家访、家长进课堂、亲子共读、家校合作委员会等多种形式，建立新型的家校合作方式, 让孩子的父母更多地参与到学校的生活中来，引领父母与孩子的共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校的协调发展，共同培育未成年人健康成长。（通讯员 吕超）
宣汉县樊哙镇小学,“四个强化”狠抓学生养成教育,樊哙镇小学
