为进一步推动学校新课程教学改革工作，充分发挥骨干教师的示范引领作用，加强教师之间的沟通与交流，宣汉县南坪镇凤林中心校从本学期开始陆续开展“一周一课”展示活动。此项活动旨在增强老师们的课堂教学和教研能力，促进教师进一步探索优化自身课堂教学的策略，提高课堂教学效率。
5月27日，五年级王婷老师执教了一堂名为《自相矛盾》的语文展示课。在课堂开始，王老师首先通过看图猜成语引发同学们的学习兴趣，再围绕课文内容展开教学。在教学中王老师紧紧围绕“以读促思，以读促悟”这一理念来开展《自相矛盾》的教学。注重对文中重点词句的品味，探寻文本深层的意蕴，用诵读让学生感受古文之美、语言之美。整节课环节紧凑，学生热情高涨。
作为本校的骨干教师，王婷老师教学基本功扎实，板书规范，普通话标准。课堂中注重朗读教学，较好地调动了学生朗读的积极性，以文言结合的方式在问题探究中突破文言基础，抓住字词释义和句子赏析帮助同学们理解课文。
课堂上，同学们积极参与，思维活跃。尤其是在“分组讨论”环节，老师创设的情境让每位同学都有很强的角色代入感，每个小组都出色完成了对矛与盾的分析理解，从而准确把握了课文内容，为深入探究《自相矛盾》的主旨奠定了坚实的基础。
课后，学校语文组的老师为王婷老师进行了评课。老师们纷纷肯定了本课的教学思路，一致认为该课环环环相扣，对文本的挖掘深入而浅出，有深度亦有宽度。
听评课之余，全体语文老师齐聚一堂，在认真学习新课程理念的基础上，对文言文教学的实施策略进行了探讨。通过探讨，老师们一致认为，在以后的教学中，要积极为学生创设和提供良好的语言环境，注重培养学生语感，引导学生自己感悟和感受文章的思想和情感。（通讯员 李欢 王婷）
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