中小学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等因素，使得他们比成年人更易遭受挫折、产生焦虑、形成心理障碍，甚至产生心理疾病。因此，对中小学生经常进行心理健康教育就显得尤为重要。为进一步提升我校教师对学生心理健康教育和疏导的能力，为建设“平安校园”创设更加有利的环境，4月15日下午，宣汉中学蒲江学校特邀成都市田家炳中学心理健康教育专家团成员到我校为全体教师进行“中学生心理危机的预防、识别与干预”专题讲座。
专家团由成都市锦江区名师工作室主持人，成都市优秀德育工作者，成都市田家炳中学党委副书记、校长助理赵纯直;国家二级心理咨询师，北京师范大学心理学硕士研究生，成都市田家炳中学心理健康教育教师高琰妮;国家二级心理咨询师，西南大学心理学硕士研究生，成都市田家炳中学心理健康教育教师陈豪三人组成。
本次讲座由高琰妮、陈豪老师主讲。她们从：“中学生心理危机的防范”“中学生心理危机的识别”“中学生心理危机的干预”三个方面进行了讲解。
高琰妮老师从田家炳中学通过心理健康课程、心理班会课、学科渗透、5.25校园活动、心理主题讲座、班级团体活动、专业的心理咨询、班主任心理访谈、学生心理周记、全校的心理普查及建档、班级心育委员制度等，给全体教师分享了中学生心理危机预防应从课程、活动、咨询、筛查四个方面开展工作。
陈豪老师从心理健康基础知识、心理危机与危机识别、心理评估与干预三个方面讲解了心理危机的识别与干预，从信息发布、学生状态的评估与安抚、心理危机的常态化预防三个方面讲解了了心理危机的善后工作。
最后，她们指出，心理健康教育重在预防。学校、老师、家长要给予孩子积极心理品质的培养，发现孩子有心理问题要及时疏导。
讲座结束后，学校党委书记、校长胡开月作总结讲话。他向莅临我校指导心理健康教育的成都市田家炳中学心理健康教育专家团所有成员表达了衷心的感谢。他希望全体教师以此次讲座为契机，更加重视学生的心理健康教育，学以致用，科学地开展学生心理危机的预防、识别与干预工作，培养孩子们的健全人格，为他们的健康成长保驾护航。（通讯员 文香兰）
宣汉中学蒲江学校,成都市田家炳中学,中学生心理危机干预
