近日，宣汉县峰城中心校“同课异构”活动如期而至，全体数学老师积极参加了此次“同课异构”教学研讨活动。
本次教研活动是由二年级组数学吴浩然老师和严春霞老师主备的“整十整百的加减”，目的是把同课教材放在同一个平台，围绕学科的理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和认知水平，通过不同的教学设计，力图使课堂教学呈现出不同的着力点，追求思维和行动上的多元化，给课堂上注入更多的活力，它是优化课堂教学的一种探索，也是教师教学风格的展示。
严春霞老师课堂中教态亲和，通过闯关旧知识导入新课，激发学生的学习兴趣，老师从生活中的推理出发，层层推进，重点突出。严老师的课堂思路清晰，由浅入深，真正的引导孩子会看、会说、会想，而不仅仅是知识的浇灌。
同样的课题，吴浩然老师结合学生的特点和个人的上课风格，设计了一堂不一样的精彩课堂，他通过小组讨论，带领同学们一步步完成目标，突破重难点。轻松愉悦的课堂氛围，大胆开放的教学设计，体现出吴老师扎实有效的数学课堂。
课后由全体数学老师参加了本次评课，大家畅所欲言，对2位老师的教材处理、教学过程、教学技能等方面进行了评议，对上课老师课前的精心准备做出了充分肯定，同时对于课堂中出现的不足，也提出了中肯的建议，全体教师受益匪浅。
本次“同课异构”的教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、展示教学风格的平台，全体教师在教学上得到了很大的提升。同时也看到了自己的不足，促使全体教师勇于借鉴别人的长处，不断在教学实践中探索、不断总结、不断改进课堂教学。（通讯员 李宗昌）
宣汉县峰城中心校,“同课异构”活动
