3月17日，宣汉县三胜中心校教学分管领导和教务主任深入董坡小学，对该村小一至三年级任课教师的课堂教学进行了调研，极大促进了每位教师课堂教学能力的提升。
调研组同志深入课堂，分别聆听了该村小一年级任课教师执教的语文课《四个太阳》，二年级任课教师执教的数学课《大小比较》和三年级任课老师执教的语文课《陶罐和铁罐》。
听课结束，调研组同志认真查阅了每位执教者的教学常规;再通过走访部分学生对每位教师的职业道德、教学态度和教学能力等进行了客观公正的了解;然后召集全体教师就教学常规的落实、教学手段的更新、教学环境的美化及家校关系的融洽等进行了充分的讨论，也提出了切实可行的意见和建议。
最后，调研组一行对该村小全体教师提出希望，在大力实施“乡村战略振兴”的当下，各村级小学应牢牢把握住契机，内强素质、外树形象，还乡村教育一派生机与活力!（通讯员 庞德强 唐爱华）
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