古诗词是我国中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它语言精炼，内涵深刻，意境高远，短短几行字，寥寥数语，却蕴含着丰富的哲理和美韵，散发着一种独特而高雅的魅力。为提升通川区三小古诗词教学的效果，探讨古诗词教学模式和教学策略，培养学生语文素养，进一步提高语文教学质量。11月28日，区三小全体语文教师在语文教研组长的组织下开展了“诗词传古韵 教研促成长”为主题的诗歌教学研讨活动。
刘真老师分享了自身的教学故事及教学经验，她认为诗歌教学应该给孩子创造“美”的环境，美中感、美中悟、美中创。夏明芹老师就《学写儿童诗》跟大家分享交流，她认为儿童诗应充满想象、富有童趣。并就修辞手法在诗歌中的重要性进行了深入的探讨。
大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学习、互相促进。老师们互相分享着心得或提出建议，你一言我一语，让大家受益匪浅。教学道路中，有你们真好，让我们一起与诗同行。
经过研讨，大家明确了诗歌教学应该要读诗文，品诗意，想诗境，悟诗情，诵读积累。以“读一品一想一悟一诵”五步教学法，共同制定了丰富多彩的古诗教学方法。教师们在平时的课堂教学实践中，通过诵、品、想、悟让学生学得真情投入，学得如痴如醉。这也为学生进一步感受中华古诗词魅力、传承国学经典打下了良好的基础。
这次古诗词教学研讨会让大家收获颇丰。老师们纷纷表示在今后的古诗词教学中放飞孩子们想象的翅膀，让他们身临其境，融入诗中，体会中华诗词的意境美，同样作为引领者的老师们也要不断学习，不断充实自己。愿大家携手将中华诗词文化发扬光大!(通讯员 牟玲玲)
通川区三小,诗歌教学研讨会活动
