宣汉县三墩初级中学结合学校工作实际，以“多措并举抓教学，想方设法提质量”为指导思想，明确工作思路，扎扎实实抓教学。
加强制度建设。学校修订完善了《宣汉县三墩初级中学领导干部深入教研活动实施意见》《宣汉县三墩初级中学领导干部深入教学课堂实施意见》《宣汉县三墩初级中学年级组管理制度》《宣汉县三墩初级中学课堂教学常规》等制度，为保证教学工作规范化进行提供了依据。
开展集体备课。教研组每周组织集体教研活动，以备课组为单位进行集体备课，编写备课提纲和教案，最终推选一位教师说课;要求年级组每天组织“高效课堂”交流课，同组教师听评课，并对主讲教师的课堂教学进行点评，深刻反思，共同提高。
落实工作考核。教务处安排专人以定期和不定期的形式，认真检查年级教研活动的开展以及教师备课、上课、批改作业和辅导学生等情况，并详细做好记录，纳入工作量化考核。
领导推门听课。为加强课堂教学的过程性管理，学校领导会同教务处采取“推门听课”的方式，实地考查教师课堂教学，加强常态课管理，科学提高教学质量。
举行赛课活动。在“集体备课”的基础上，月月举行优质课比赛活动，促进不同学科、不同年级教师之间互学共进，形成互助共研的教师共同体,从而提高教师的业务水平，努力打造“高效课堂”,从而提高教学质量。（通讯员 熊顺贵）
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