6月18日，宣汉县教师进修校、双河督导室一行8人带着对农村学校的无限关怀，来到边远的庆云中学，指导开展“三向三要”暨校本研修活动，深受学校师生欢迎。这次活动一共有三个环节：上课听课、评课诊断、总结交流。
第一个环节，上课听课，共3堂。听课人员分成3个小组，按照课表，上午2、3节，分别随机点课，深入到八年级三班、八年级2班、五年级2班各教室听随堂课。八年级三班李波上老师体育课《前滚翻》;八年级二班于晨老师上数学课《因式分解》;五年级二班王霞老师上语文课《杨氏之子》。三位老师课堂目标明确，结构清晰，学生主体地位、教师主导作用有所体现，课堂教学效益较为明显。
第二环节，评课诊断。所有上课听课人员分成语文、数学、艺体3个组进行评课诊断。这一过程有三个程序：上课老师谈教学设想——听课老师评课议课——进修校教师诊断。大家积极发言，直言不讳，一改以往一路赞歌，不足之处轻描淡写的方式，更多的是在解读新课标，解读新教材，细化目标，课堂学生主体教师主导，课堂学生自学探讨与教师讲解点拨，课堂及时反馈，课后跟踪补救等方面进行充分深入的交流探讨。当面追问，多方争论，思维碰撞，真诚对话，平等交流，没有权威，没有等级。每个人都在认真聆听，飞速记录，整理要点，争先发言，气氛异常热烈。进行了两个多小时，大家都觉得还有很的话没有讲。这一过程可以概括为“三真”，真对话、真探讨、真实效。
第三个环节，总结交流。大家在齐聚在会议室里，进修的专家做了总结发言，分别从本次校本活动的目的意义、我校常规课堂的优点和不足、师德修养、教师专业素养等方面进行了深入的剖析，对我校全体教师的敬业精神、个人素养表示肯定，同时提出殷切希望，希望庆云学校要认真落实教科局提出的“三向三要”精神。更进一步抓教师、抓课堂、抓学生，走内涵发展之路，大胆改革创新，稳步提升质量。
这次活动，给庆云学校开展“三向三要”活动送来了急时雨，我们一定会更加努力，做真教师，上真课，真提质量，办老百姓真信任、真满意的学校。(通讯员 王平)
宣汉县庆云学校,宣汉县教师进修校,“三向三要”暨校本研修活动
