“嫩芽新老春将去，幼蝉初鸣夏归来。”春末夏初的六月，充满着阳光，孕育着希望。为积极贯彻“通川教育高质量发展”的战略部署”，助力通川教育事业更上台阶，六月十一日至十二日，通川区教育和科学技术局特邀请四川省教育科学研究院到通川区举办了为期两天的“基于标准的学业质量监测工具开发”暨“通川区2020年初中学科教师命题能力提升高级研修班”的培训活动。
为此，作为此次活动分会场之一的通川区第八中学，从成立活动的组织领导到会场的设置各个方面的环节都作了周密的部署，注重每一个细节，力争让每一位客人都有一种宾至如归的感觉。
六月十一日，通川区教科局在通川区第二小学举行了“2020年通川区初中学科教师命题能力提升高级研修班”盛大的开班仪式。参加此次开班仪式的有四川省教育科学研究院的专家领导、教科局各级领导、区进修校校长、通川区各中学校校长以及213名参加研修的骨干教师近300人参加了本次开班仪式。此次开班仪式由通川区教科局局长郭海龙亲自主持。
在开班仪式上，区委教育工委书记、区教科局党组书记朱兴萍同志首先致欢迎辞。朱书记代表教科局表达了对四川省教科院董洪丹院长及各位专家的感谢。随后教师代表，达州市高级中学教师刘丹丹也作了热情洋溢的发言。教科局还特别邀请了成都市锦江区教科院专家陈瑾和省教科院学科评估专家罗媛分别做了专题讲座。
开班仪式结束后，各位专家和研修学员遍奔赴各自的研修会场进行为期一天半的研修活动。
在研修活动中，通川八中参加研修的骨干教师在各个学科上都表现得积极踊跃。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。专业人员的研究是以解决问题为目标的研究，是多层次、多视角的分析和反省。而教师的研修，目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。此次研修培训，对于老师们的专业成长有很大的帮助。
通过此次研修，通川八中教师亲眼目睹了他们的风采，聆听了他们的讲座，更重要的是亲身感受到了他们的严谨、细致、高屋建瓴的工作作风。愿他们乘着这股东风能引领学校的教学方向，使之更加科学，更加合理，打造高品位的一流初中，就好比鲲鹏借助海运之息，扶摇直上云霄。(通讯员 李东财)
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