2020年6月10日上午，大竹县双溪乡中心小学数学教研组开展了教研活动。
此次教研活动，旨在交流中提升教研能力，学习中引领教学方向。张妍老师执教的四年级《小数的加减法》，以生活中熟悉的购物情境展开教学。她努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流，通过讨论、小组合作交流的学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，很好的体现了主体性教学的新课程理念。整堂课学习氛围浓厚，学生认真思考，积极发言，课堂效果良好。接着陈菊老师在五年级以“失物招领中的金额，为什么要用字母表示”，引出课题《用字母来表示数》，然后让学生做数青蛙的嘴，眼睛和腿的经典游戏，学生积极参与，让原本枯燥的数学课堂充满了乐趣与生机。整个教学设计结构严谨，条理清晰，充分发挥了教师的主导作用，充分体现了学生的主体地位。
课后，小学数学教研组全体教师进行了评课活动，参与教师分别从教师的主导性，学生的主体性，知识的学科性进行了三维评价，并提出了各自的建议或意见。
此次教研活动，参与教师都有自己的思考与收获，为他们的教学工作积蓄了前行的动力，相信他们在教学教研之路上定能乘风破浪。(通讯员 张妍 陈兴林)
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