为进一步提升学校教师的执教水平，积极构建高效课堂，厂溪镇中心校于5月14日开展了继2019年度“校本教研活动”，由领导班子搭台，为老师提供平台。虽这学期时间紧，但学习的脚步不能停下，以赛促教，以教促学。
第一阶段，“实践出真理”。
由厂溪镇中心校袁娥老师执教数学观摩课《分数的意义》。为了展示精彩的课堂，袁老师在五年级全体数学教师的指导下反复磨课，不断反思。在课堂中袁老师由简单到复杂，课堂环节清晰、层层深入，自始至终紧抓分数的意义这一重点，突破了本节课的教学难点：理解单位“1”。教学设计及板书的构思符合五年级学生的认知特点，提高了学生的学习的积极性。正是因为袁老师的用心，课堂教学才有了质的飞跃。
涂晨曦老师执教语文观摩课《自相矛盾》。在课堂中，涂老师张弛有度，能很好的把握住课堂节奏，尊重学生主体性作用，发散学生思维，让学生能提出问题，并解决问题。文言文美在韵律，涂老师通过音频，范读等多种形式，让学生在读中感知节奏美，在读中体会情感，在读中审美，在读中把握整体。”另一方面，寓言故事往往反映深刻的哲理，涂老师在教学中引导学生用心去读、用心去体会，从而有感情地朗读，才能理解文言文的内容，悟出其中的道理。
活动第二阶段，“讨论如砺石，思想如锋刃”。
副书记赵海涛同志组织全体语数教师进行了互动交流，教师从多角度、深层次的进行了评课，教育负责人、语数教研组长都作了精彩点评。教育负责人讲到：“两位执教者教态自然，语言亲切，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。真正做到了以生为本的课堂教学 ”。
活动第三阶段，“经验学习,开拓创新”
最后，副书记赵海涛同志对此次活动进行了总结并给与了专业的经验分享，他认为：“教师应首先学会听课，才能上好课。既要听执教教师的教，也要听学生课中的学。”本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了厂溪镇中心校教师的专业素养和教研能力。
会后，与会教师们纷纷表示：这样的教研活动有助于提高教师的教学理论水平、把握课堂教学的教研方向以及整体把握教材内容的能力，受益非浅。活动结束后，老师们结合自身教学实际进行了认真反思，并撰写了心得。（通讯员 王清香 严萍）
