“停课不停学期间学习效果怎么样?”“延迟开学对学科教学有多大的影响?”“如何改变重讲轻练的传统教学方法模式?”
开学以来，这些问题一直萦绕在永进学校校长黎玉川的心头。5月13日下午，永进学校召开小学语数学科教学研讨会，会上学科教师各抒己见，剖析学情，研讨课标，寻找对策，着力提升学科成绩，为永进基础教育交出一份满意的答卷。
“一是要因材施教，开展分层教学;二是要积极使用班班通，提醒学生做好笔记;三是语文要注重课外阅读，厚积方能薄发;四是要善于提问，忌空泛，扣要点，易理解。”黎玉川提纲挈领，侃侃而谈，老师们频频点头，边听边记。
接下来，学科教师踊跃发言，献言献策，剖问题，找短板，说技巧。“要牢固树立课标意识，及时更新教育理念!”最后，肖锋对小学语数学科教学讲了具体的指导意见，操作性强。(通讯员 谢幼林)
