为做好开学后的疫情防控，确保返校后各项工作安全、平稳、有序进行，保障学生、教职工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。2020年4月8日，大竹县第一小学开展了开学复课安全演练。练友全校长担任总指挥，唐燕副校长担任副总指挥，全体教职工参与，驻校医生加入其中，齐心协力“备战”开学季。
由于该校一校两区三点的特殊情况，学校决定对三个校区分时间段依次进行演练，一处也不落下。每位老师都分配演练任务及岗位角色，模拟开学复课各个场景。
演练前的准备
在进出通道均配备了遥感体温检测仪，并准备了红外线体温计，在三个校区都设置了隔离观察室，保证每个环节有序、精准、人性化与安全可控；教师分角色、分岗位佩戴相关标识；总务处、安全办准备演练器材，布设警戒线；驻校医生罗传红在学术报告厅对老师们进行疫情防控专题培训，安全办丁元春对应急演练详细解读，练友全校长对疫情防控演练做重要指示。
演练开始
演练场景一：师生入校晨检
全体教职工校门外集合，模拟早上进入校园时的情景。每人间隔一米，一列纵队排队缓慢进入学校，各年级学生则紧随其后依次进校。两名教师负责校门遥感体温检测仪的监控，另两名教师专门负责应急处理异常情况。无异常者方可进入校园。
演练场景二：入校时发现异常学生
在进校体温检测时，发现体温高于37.3℃的学生，值班教师立即联系安全办冯裕帅老师，卫生员罗传红医生则把学生送至隔离区暂时隔离，并进行体温复检。安全办人员再电话联系班主任，通知家长到校，同时报备教科局和疾控中心，消毒组则对该生滞留点进行全面消毒。
演练场景三：学生进班体温检测
班主任在教室门口对学生进行体温检测，并检查学生在家的自检条，检查合格的学生进入教室，由副班主任安排学生隔位入座。
演练场景四：异常学生处置
在课中和午间检测时，当发现学生身体有异常情况后，班主任立即询问学生身体具体情况，并进行体温检测，同时第一时间联系安全办老师和家长。安全办则通知驻校医生和卫生员带异常学生至隔离观察室进行隔离观察，同时报备教科局和疾控中心。待异常学生走后，消毒组会对该生滞留点进行全面消毒，随后正副班主任将学生转移到备用教室。家长在接到通知后到学校接孩子到医院就诊。
演练场景五：课间活动
教室要勤开窗通风，学生们要勤洗手。学生在操场上玩耍时，划定专门的活动区域。广播则提醒学生：戴口罩，勤洗手，不要聚集玩耍。学校会安排教师课间执勤，确保孩子们不聚集玩耍，上完厕所主动及时回教室休息。
演练场景六：东湖校区食堂备餐、送餐、配餐
东湖校区实行封闭式管理，中午孩子们在学校就餐、午休。学校食堂从业人员每天必须进行体温检测，按规范着装，穿工作服、戴口罩和工作帽后方可进行备餐工作。午餐备好后，食堂工作人员按时按照卫生规范送餐到教室门口，班主任则组织学生进行餐前洗手。
在指导全班学生用流水按照“七步洗手法”正确洗手后，再返回教室，进行分餐。
演练场景七：错峰放学
放学时该校采用错时段、错年级出校门，学生保持一米以上距离，有序离开校园。低年级学生由班主任和副班主任一前一后带到指定地点，再由家长接回家。全校保证封闭式，家长及其他人员不得入校，学生全部离开学校后，工作人员再对每间教室进行消杀处理。
演练结束后，副总指挥唐燕副校长对本次演练进行了总结，她提出了改进要求，归纳了演练收获，进一步布置了相关工作。
疫情无小事，演练如实战。通过培训和演练，师生应对疫情的防范能力和自我保护意识得到了进一步的提高，通过将每一个环节做实做细，学校筑牢绝缘体，将把疫情坚决挡在校园外，确保师生的身体健康和生命安全。
亲爱的同学们，春已暖，花已开，书写诗意的季节，大竹一小已做好充分的准备等待着大家的归来，我们在一小等你哦。（通讯员 姜洲）
