卢朝明，万源中学教师，年级英语学科组长，市级骨干教师，多次评为校级、市级优秀教师。大学毕业参工16年来，所带每届学生的升学比例和人数均位居全市前茅，这其中有什么绝招吗?用他的话说，除了领导和同事的激励，便是自身的钻劲和责任心。面对病毒肆虐、疫情笼罩下的开学季，他又有什么样的高招呢?
未雨绸缪的前瞻思维
在正月初，疫情下的封城举措尚未到来之前，他便开始着手准备通过网络向学生输送知识，将自己通过业余时间建立起来备课专用的网站改成网络资源型、学习型、网培型站点，并上传了词汇、课文、短语、语法、考卷等复习及新课内容。在学校宣布因地制宜地进行多样化、务实型网络授课前，他所带的班级已井然有序进行了两周网络授课。
缜密巨细的家校合作
疫情下的网络云教育，作为班主任的卢老师，他更是做到事无巨细，元宵节前三天，他便召开了网络家长会(网络家长会和积分制，他已经驾轻就熟地运用了很多届)，根据万源山区的实际情况，与家长们达成一致意见，将网络直播课改成音频录播课，期间辅以图文及音视频素材细化巩固，让每个学生都能看到、听到、学到，让家长们协同各位科任老师，积极地落实每项要求，不走过场，落地走实。
“音频授课最大的好处就是把山区地理劣势全攻克了，山区信号不好，直播经常卡顿”他说，“而音频分段录音，分节授课，学生们什么时候信号好了，都可以短时高效地按需接受相关信息，节时省力。”
务实多样的网络课程
在音频授课的同时，卢老师通过与家长协作，让学生在整个学习过程中踏踏实实、不落水痕。利用视频检查课文背记，通过对学生背书时的侧面录像，能够把握学生背书的真实性和有效性;利用线上线下考场融合并举，线上通过他的网站音频与词汇对应，让学生跟读识记，进行多次听写测验，通过家长的统一线下考试，做到单元学有所依、学有所固，落到实处;利用鼓励调动家长参与热情，鼓励家长督促学生记录网课笔记、听写短语，将实时的问题细化解析，通过网站互动频道和QQ、微信进行疑点讲授、话题讨论，充分做到了老师、学生、家长的“教-学-帮”一体化互动;
实时传播的分享精神
在实行了两周后，作为学科组长的卢老师认为这种成果值得推广，便征询同事意见，进行细节改良，在全级推广，目前在线学习和考试人次已达数万之巨。看到这种优势可为的宣汉来鹿中学也相继入驻他的网站进行网络学习、考试等等。在教科处的提议下，他专门为学校开辟了《四川省万源中学抗疫下的网络云教育纪实专题报道》专题网页，让校内老师异彩纷呈的网课得以传播。
病毒无情，老师有爱。不一样的开学季，不一样的教育者，正是有许许多多像卢老师这样具有倾心尽力、责任到底的老师，使得万中教育在巴山深处贫瘠的土地上绽放出一朵朵绚丽的花朵。（万源中学）
