金秋时节,丹桂飘香。2019年9月24日上午，通川区蒲家镇中心校在王誉遐副校长主持指导下，开展了小学低年级语文教研活动，学校低年级语文老师积极参加了这次活动。
首先，叶莉老师在二年级1班上了一堂语文研讨课《拍手歌》，叶老师从猜动物游戏导入课题，一开始就吸引了孩子们的注意力。整节课在目标的设计上，突出识字写字的规律，着力激发学生的识字兴趣，发展识字能力。在教学过程中贯穿知识点，娓娓道来，环环相扣，老师领着孩子们入眼观察，入心领悟，入笔书写，带着他们从书写正确、规范逐步到书写美观。学习就是不断领悟，反思，并在实际教学过程中实践、运用。
课后，在评课环节中，我们进行了激烈高效的研讨。叶老师先仔细说了在教学过程中自己的思路和困惑，及时反思了在授课过程中的不足，并虚心向经验丰富的老师寻求方法。然后每位老师都给出了宝贵意见，对年轻教师给与鼓励认可。
最后大家一致认为本课亮点：1.创设游戏情境，激发识字兴趣。课堂上，老师带着孩子们通过多种活动，如：和课文中的动物朋友打招呼，认读动物名片，把动物送回家等，激发了识字兴趣。2.重视识字方法，提高识字能力。让孩子自主识字，交流方法，学生积极分享，如：加一加、换偏旁、猜字谜等，培养了学生独立自主识字的能力。3.关注文本特点，开展多法诵读。老师创设了丰富的情境，采用了多种方式，如自由读、指名读、分小节读、师生对读、拍手读等，引导孩子们读出了兴趣、韵味和节奏。4.重视写字指导，规范写好汉字。写字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。
这是一次受益匪浅的研讨课，在低年级语文部编版新教材教研活动中，大家一路教研，随时碰撞，随时讨论，探索前进，我们每一位教师都在努力着，亦在收获着。(通讯员 罗钟平 程清)
