人间五月夏日好，景星沁透群文香。5月23日，宣汉县庆云学校·白马中学市级科研课题《农村初中语文“单元教学+群文阅读”方法研究》课例展示暨研讨会在庆云学校隆重举行。莅临本次研讨会的有宣汉县中小学教学研究室、教师进修校的部分领导、专家及白马中学课题组成员。上峡学校部分领导、教师也受邀参加了本次活动。
上午9时，庆云学校课题组王国力老师和孙春莉老师分别在八年级三班和七年级一班展示了两堂群文阅读课例研究课。王国力老师执教的《民间奇人》采取一篇带多篇的群文阅读教学方式，引导学生通过抓“奇人”、“奇技”、“奇技评价”等文本信息，放手让学生讨论、交流、分享读后感悟，把阅读的自主权交给学生。
孙春莉老师执教的单元专题是《欲扬先抑》，采取快速浏览、比较阅读、跳读等多种形式，教学中适当穿插说和写的内容，多角度突出“欲扬先抑”这一主题，并由课内阅读延伸到课外阅读，不断提高学生阅读速度，培养学生阅读能力。
研讨会上，庆云学校党支部书记、校长罗勇向与会领导及专家汇报了该校教育教学及教育科研情况，他指出，经过两所学校全体师生的共同努力和课题组成员的反复实践研究，目前，该课题已经取得阶段性成果。接着，庆云学校课题组主研人员王国力老师做了详细的课题研究阶段成果报告，白马中学教务主任刘后成进行了群文阅读实践研究方面的经验交流。
专家组成员分别对两节群文阅读研究课例做了精彩的点评，对该课题研究的阶段性工作做出了充分的肯定，并就该课题研究的阶段成果进行了全面、专业的指导与评估。县教研室工会主席、语文教研员朱蓉指出，群文阅读是一种形式，教给学生正确的阅读方法，培养学生的语文素养才是终极目标;阶段成果报告要体现“在路上”的变化，要根据实践研究中生成的问题设计问卷，课例选择要有指向性。县教研室理论教研员汤胜林具体分析了群文阅读课题研究在宣汉县实施的形势和研究成果，并就阶段成果提炼、“单元教学+群文阅读”的整合进行了指导，提出了“牵手—松手—放手”的课堂实践研究策略。教研室周绪晏主任从教育科研人员要有教育情怀入手，指出了该课题研究阶段成果还需要进一步优化、进一步提炼的地方。他要求课题研究要超越课堂，走进社会生活;要着眼于提升学生语文素养，加快课程改革的步伐。宣汉县教师进修校蒋继主任对该校的教育教学和课题研究提出了建设性的意见和建议，他希望老师们在群文阅读教学中大胆尝试、探索创新，让读书点亮心灵，让书香浸润校园。
最后，课题组负责人、白马中学和庆云学校校长刘晓伟、罗勇分别就课题下阶段实践研究作了表态发言。他们表示将继续提供充足的人力、物力、财力保障，全力支持课题研究，并通过课题的辐射、引领、带动，全面提升农村学校语文教学质量和学生语文素养。
整个研讨会历三个小时，会场气氛严肃而热烈。课题组成员和专家组认真进行互动交流，虚心请教，大家受益匪浅。本次群文阅读课例展示暨研讨会的成功举办，让师生共享了一顿丰盛的群文阅读大餐，进一步开阔了课题组教师的视野，促进了语文教师的专业成长，为农村学校群文阅读的后续研究奠定了坚实的基础。（通讯员 谢敏先 张家荣 王廷云）
