为了加强城乡教师交流，增进校际间联系，5月7日，达川区逸夫小学黎玲伶老师带队的一行四人，来到达川区河市小学参加“国培计划”(2018)中西部项目达川区小学数学集中送教下乡活动。邓春霞、李仁江老师先后呈现了《有余数的除法》和《商不变的规律》两堂精彩课例。课后黎玲伶老师组织国培班学员进行评课议课。最后潘香君老师进行了以计算教学为主题的精彩讲座，本次送教活动得到全体听课老师的高度赞扬与肯定。
邓春霞老师执教的《有余数的除法》一课，用九九乘法表游戏导入，学生兴趣浓厚。学生摆小棒贯穿始终，在动手操作的过程中，先认识了有余数的除法，再探究了余数和除数的大小关系。整堂课的教学，不管学生还是听课老师，都受益匪浅。
李仁江老师执教的《商不变的规律》一课中，用“猴王分桃”的故事引入，十分有趣。教学设计层层推进，学生引导循循善诱，课堂引导、习题设计是李老师这堂课最大的亮点，课后作业设计更是让人回味无穷。
两名授课教师针对自己的教学设计进行说课，黎玲伶老师组织评课议课环节，作为“国培计划”达川区小学数学工作坊三人行团队辅导教师，黎老师首先提出了自己的感悟：教师要更加重视培养学生认真倾听能力和语言表达能力，提高数学学习品质。接着是来自不同学校听课老师的声音：河市小学老师：《商不变的规律》这一课重难点突出，整堂课极大地训练了学生的观察能力，李仁江老师对每个知识点的讲解很到位。双庙小学老师：两堂课中的游戏设计和故事导入让人印象深刻，有助于吸引学生注意力。木子小学老师：《有余数的除法》一课，整堂课重视学生实操，提高了学生动手能力，从三角形，到正方形，再到五边形，教学设计有梯度，有层次。
潘香君老师亲切地与200多位听课老师进行了交流，针对小学生计算教学，她从“一个追求、三个思考、N个困惑”入手，结合自身培训经历及教学经验，分享了重视前测、强化对比、诊断错误等教学策略。
本次活动只是该校开展送教下乡活动的一个缩影，为了加强交流学习，提升教师专业素养，落实请进来、走出去相结合的培训模式，我校外派进修、送教下乡从未停止、从不懈怠。做教育，我们是认真的也是执着的!（通讯员 邓春霞）
