为了深入理解和落实数学教育新理念，探索数学学科核心素养的培养途径及以学生为本的教学模式，2019年3月13日，通川区蒲家小学开展了小学数学“计算教学”同课异构教研活动，将评选出优秀老师参加通川区第一教育集团举办的小学数学优质课展评活动，这次活动由王誉遐副校长主持，学校全体数学老师参加了此次教研活动。
活动中，首先由张前琴老师和余彩云老师献上了两堂精彩纷呈的同课异构展示课。她们都是执教二年级数学《有余数的除法》。不同的课堂，不同的导入，同样的引人入胜。虽然风格各异，但在课堂教学中，师生积极互动，利用生动丰富的多媒体课件，通过摆一摆、分一分、比一比等活动探讨揭示了“余数必须小于除数”这一重要知识点。整个课堂结构紧凑，程序脉络清晰，知识点的生成水到渠成。
课后，两位老师简单介绍了自己备课的构想和收获，老师们充分肯定了两堂课的设计、引领、促进能力较强，体现了学生自主探索、合作交流的主体地位;能关注学生，充分考虑练习的分层，有助于学生的成长与思维的拔高。注重数学思想的渗透与挖掘，从多角度去关注学生思维的成长与内化提升。虽然教学风格迥异，但采取的教学方法和策略各放异彩，圆满的完成了教学目标。
通过此次“同课异构”的数学教研活动，体现教师的个性与魅力。在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，加强了课堂教学研究，丰富了教学策略，促进了教师的专业化发展。(通讯员 罗钟平 杜成纯 郑玉霞)
