为进一步推动小学“语文主题学习”实验的深入开展，创新语文课堂教学模式，开阔师生视野，促进教师的专业化成长，4月16日，宣汉县育才小学组织全校的语文老师开展了小学“语文主题学习”集体备课活动。
这次活动，学校邀请来了华樾教育科技研究院小学教研专家马剑老师。她紧紧围绕“合理整合，整体施教，一课一得”主题进行了指导。首先，马老师给我们指出了语文主题学习的三大特点：围绕主题、大量阅读和自主学习，接着她给大家介绍推荐了一米阅读教师App以及语文主题学习丛书的使用方法，最后运用了低年级课文《曹冲称象》和中高段课文《乡下人家》两个课例，给老师们分享了如何利用单元导读和课后习题，围绕语文要素去进行整合教学的经验。活动中，老师们认真聆听，积极配合，在互动交流的环节，还根据教学中存在的困惑请教马老师，马老师也耐心地解疑答惑。最后，杜丹副校长对此次活动进行了总结，她着重强调语文主题学习的本质就是阅读，一定要正确处理好文本和主题之间的关系，不断丰富完善主题学习内容，最终达到 “明晰目标、聚焦课程、关注语用、一课一得”的语文核心价值。
专家的引领，让梦想插上翅膀;领导的总结，让我们明晰了方向。本次活动以高质量、高站位的视角给老师们带来满满的收获。相信在主题学习的引领下，更多的教师能够在追寻理想课堂的过程中，看到更加美丽的教育风景，享受到更幸福的教育生活。让我们一起携手“语文主题学习”，因语而起，为生而来;因读而长，为花而开。（通讯员 王瑾）
宣汉县育才小学,语文主题学习
