为深入贯彻区委、区政府及区教育局关于干部作风建设的决策部署，切实破解学校干部队伍作风短板，筑牢教育高质量发展根基，近期，达川区赵固镇中心学校深入开展“转作风、促发展、我该怎么做”大讨论活动，以严实作风推动学校教育教学工作提质增效。
此次作风大整顿以党的教育方针为指引，紧扣“治堵提效、治软提劲、治散提神、治懒提速、治庸提能”主攻方向，整顿对象覆盖学校全体教师，实现全员参与、全域覆盖。首先，我校开展了“转作风、促发展”集中理论学习，为确保整顿工作有序推进，学校第一时间成立由校长黎昌鸿任组长的整顿工作领导小组，下设专项办公室统筹日常工作，结合教育教学实际细化实施方案，明确目标任务、重点内容及时间节点，形成“一把手”牵头抓总、中层干部分工负责、各部门联动推进的工作格局。
动员部署阶段，学校召开专题动员大会，全面传达上级“五治五提”整顿工作精神，深入解读本校实施方案，明确核心目标是解决“堵、软、散、懒、庸”五类突出问题，实现执行效能、担当精神、纪律意识、服务效能、履职能力“五个显著提升”，长远构建作风建设长效机制，营造“干部带头干、教师用心教、学生潜心学”的良好育人格局。会议要求全体整顿对象提高思想认识，主动对标对表，扎实参与整顿工作，以作风转变推动工作落地。
据悉，此次大整顿分四个阶段有序推进，11月7日至21日为动员部署阶段，已完成组织搭建、方案制定及全员动员，我校先后开展了：党员干部集中学习、集中讨论；中层领导干部集中学习、集中讨论；全体教师集中学习、集中讨论。
11月21日至25日进入自查自纠阶段，将通过个人自查、部门排查形成问题清单，建立整改台账实行销号管理；11月25日至28日为集中整改阶段，聚焦政令执行梗阻、责任担当弱化、纪律作风松散等重点问题逐项攻坚，领导小组同步开展督查验收；11月28日起转入巩固提升阶段，将总结经验做法、完善制度机制，推动作风建设常态化、长效化。
为保障整顿成效，学校同步强化监督问责与宣传引导，设立专门举报电话畅通监督渠道，对作风问题严肃追责问责；通过宣传栏、教职工大会等载体宣传整顿意义与进展，营造比学赶超的浓厚氛围。同时，坚持整顿工作与教育教学、安全管理、师德师风建设深度融合，推动整顿成果转化为办学治校实效。
结合本次大讨论活动，我校支部书记、校长黎昌鸿，向全体教师分享了三篇文章。
《习近平谈治国理政》第五卷—以教育之强夯实国家之基，其内容谈到了教育发展的任务：
1、培养担当民族复兴大任的时代新人；
2、加快建设高质量教育体系；
3、全面提升教育服务高质量发展的能力；
4、在深化改革创新中，激发教育发展活力；
5、增强我国教育的国际影响力；
6、培养高素质教师队伍。
《习近平谈治国理政》第五卷—朝着建成教育强国目标扎实迈进，其内容提到：建成教育强国应处理好的几个关系：
1、支撑国家战略和满足民生需求的关系；
2、知识学习和全面发展的关系；
3、培养人才和满足社会需要的关系；
4、规范有序和激发活力的关系；
5、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。
实现教育强国的具体要求：
1、坚定不移落实好立德树人的根本任务；
2、强化育人对科技和人才的支撑作用；
3、提升教育公共服务质量和水平；
4、培养造就新时代高水平教师队伍；
5、建设具有全球影响力的重要教育中心。
《坚守初心但使命，深耕乡村教育》—强调：教育是国之大计，党之大计，而乡村教育是阻断贫困代际传递，支撑乡村振兴的关键。我们面对的学生或特殊的家庭背景，身处乡村，我们缺乏丰富的课外资源，但他们眼中求知渴望与城市孩子不相上下，这份渴望需要我们用“四有”好老师的标准去回应：
1、以理想信念为灯，让孩子明白读书的意义；
2、以道德情操为范，用言行教会他们做人的道理；
3、以扎实学识为基，把优质教育送到家门口；
4、以仁爱之心为根，温暖每一颗需要关怀的心灵。
最后，达川区赵固镇中心学校将以此次作风大整顿为契机，持续压实整改责任、细化整改举措，着力锻造政治过硬、能力突出、担当有为的教育队伍，不断优化校风学风，提升教育教学质量，全力打造乡村优质教育品牌，切实办好人民满意教育。（通讯员 张国琴）
达川区赵固镇中心学校
