藤萝花瀑意蕴深，赏忆悟花依次行，牟华容教师抓重难，生命长河永不断。老师富有感情的语言把学生带入了作者的心境之中，真正去领悟生命的真谛。
低碳生活新主张，师生同堂发倡议。综合学习探讨忙，其乐融融新课堂。教师时刻向学生们传递着一个保护环境的主张，学生的环保意识得到增强。
数学组：共六位教师参赛，知识源于生活，一般到特殊再到一般，观察归纳与总结。老师们各显神通，把同学们从数学带到生活，从现实带向虚拟，上演了一场头脑风暴。学生在学生新知识的基础上，丰富了想象力，增强了基本功。经评委会组织评审，杨志、刘丹等老师为本次课堂教学数学组优秀教师。
图形对称找特点，对称对称，上上下下左右左右BABA，对折你试试?找找对称轴，划划对称轴，想想对称轴，数学能力的培养就是这么简单。直观的教学，学生动手能力增加了，理解记忆简单了，归纳总结突出了。
综合组：共五位教师参赛，这里是综合大课堂，English、体育、政治、历史……，丰富多元的教学内容开阔着我们的视野。经评委会组织评审，刘高丽、范成菊两位老师为本次课堂教学综合组优秀教师。
合理的情景创设，把学生带入了英语的语境中，结合生活中的交往，语感就是这么强烈而又简单的融入了课堂，让原本在农村学校薄弱的英语科目变得轻松好学。
听课评课显素质自我反思促成长
为了使教学理念与教学方法更好地融合，以说促教、以评促教，教学相长。听课完毕，各组安排进行了互动式评课，评委们畅所欲言，既肯定了赛课教师的教学亮点，有诚恳的提出了商榷之处，使听课、评课、赛课达到了预期的目的。
老师们通过深入挖掘教材，设计教学，互听互评比较与反思自己的教学，领悟同组教师不同的教学风格，不同的教学理念，不同的教学设计，精彩的教学语言，智慧的点拨。更重要的是认识到自己的不足以及今后努力的方向。
活动中我们看到，老师们教学方法灵活多样，评价方式多元，图文并茂，形象直观，探究式，合作式，总结式……，无不在发挥着教师的主导，学生的主体地位。
通过本次活动，进一步提高了教师们教学基本功和驾驭课堂教学的能力，真正的赛出了风采，赛出了水平。学校将以本次活动为契机，继续深入推进“三向三要”工作，促进学校教育教学工作步入新台阶。(通讯员 于陈林)
宣汉县大成中学,课堂教学大比武,大成中学
